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Percepciones docentes sobre la atención a la diversidad : propuestas desde la práctica para la mejora de la inclusión educativa

Total de citas: 14

Citas recibidas
Formación del profesorado y educación inclusiva : Una experi... RECUS (2020) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 40-45
Buenas prácticas de la comunidad educativa en alumnado con e... Revista Fuentes (2021) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 317-327
Guías para orientar a los centros educativos en su camino ha... Revista de Educación Inclusiva (2020) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 100-117
El aprendizaje cooperativo : Reflexiones para su implementac... Revista Electrónica Educare (2023) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 1-14
Analizando los contextos educativos en la respuesta al alumn... Educatio siglo XXI (2023) Vol. 41 Núm. 3 Pág. 75-98
Discursos de inclusión y diversidad entre las educadoras de ... Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 59-80
Acompañamiento y orientación educativa : hacia procesos de a... Revista de Educación Inclusiva (2022) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 237-252
Apoyos para avanzar hacia una educación más inclusiva en los... Siglo Cero (2019) Vol. 50 Núm. 3 Pág. 7-27
Grupo focal como técnica de análisis de la actitud y la apti... ReiDoCrea (2023) Núm. 12 Pág. 126-138
Relaciones y organización interna de la comunidad educativa ... Educatio siglo XXI (2023) Vol. 41 Núm. 3 Pág. 145-170
Las transiciones educativas y su influencia en el alumnado Edetania (2019) Núm. 55 Pág. 223-248
Estudio sobre la animación a la lectura en el alumnado de Ed... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2022) Vol. 36 Núm. 97 Pág. 11-28
Conocimientos, percepciones y actitudes de los docentes haci... Revista de Psicología y Educación (2021) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 183-207
Liderazgo transformacional y equidad de género : el caso de ... Universidad & Empresa (2020) Vol. 22 Núm. 39 Pág. 4