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La educación patrimonial y el patrimonio arqueológico para la enseñanza de la Historia : el caso de Bílbilis

Total de citas: 8

Citas recibidas
De la iconoclasia y el vandalismo a la memoria colectiva : e... Ensayos (2023) Vol. 38 Núm. 1 Pág. 113-133
Percepciones sobre el uso del patrimonio como recurso educat... REXE (2023) Vol. 22 Núm. 49 Pág. 177-193
La significación social del patrimonio : Análisis sobre la p... Aula abierta (2020) Vol. 49 Núm. 1 Pág. 17-24
Romana civitas Caesaraugusta. Un itinerario didáctico intera... REIRE (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 1-15
La investigación en pensamiento histórico. Un estudio a trav... Panta Rei (2020) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 93-147
Televisión y Educación Patrimonial. La arqueología y el patr... Etic@net (2023) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 308-333
El método arqueológico simulado para desarrollar competencia... Arte, individuo y sociedad (2020) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 767-781
El patrimonio arqueológico en las aulas de infantil y primar... Human Review (2022) Vol. 11 Núm. 4 Pág. 2