European journal of psychology of education

Citas recibidas
en artículos de Flores Coll, Marta

Total de citas: 15

Artículo citante	Citas emitidas
Tutoría entre iguales como estrategia para la formación del ... Magis (2019) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 161-176	1
Una experiencia de tutoría entre iguales fija en Educación P... Revista de investigación en educación (2015) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 206-218	1
Los trabajos de fin de grado (TFG) como innovación en el EEE... Educar (2018) Vol. 54 Núm. 2 Pág. 369-389	1
Tutoría entre pares mediante el protocolo de focalización de... Revista Prácticum (2021) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 104-120	1
La tutoria en el context escolar europeu Ambits de psicopedagogia i orientació (2022) Núm. 56 Pág. 67-79	1
Organización del aula inclusiva : ¿Cómo diferenciar las estr... Revista complutense de educación (2020) Vol. 31 Núm. 4 Pág. 497-506	1
Eficacia de un programa de implicación familiar en la lectur... Revista de psicodidáctica (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 375-391	1
Efecto del trabajo cooperativo en el aprendizaje de la escri... ESE (2020) Núm. 39 Pág. 229-246	1
Instrumentos de medición para la evaluación psicopedagógica ... Pensamiento Americano (2020) Vol. 13 Núm. 25 Pág. 39-51	1
TuinLEC, un tutor inteligente para mejorar la competencia le... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2014) Vol. 37 Núm. 1 Pág. 40-56	1
Hábito lector en estudiantes de primaria : influencia famili... Revista Fuentes (2019) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 103-114	1
Formación inicial docente y prácticas de coenseñanza : ¿qué ... Pensamiento educativo (2023) Vol. 60 Núm. 3 Pág. 5	1
Maternal parenting styles, homework help, and children’s lit... European journal of psychology of education (2018) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 235-250	1
Escuchando voces de los maestros sombras. Análisis de prácti... Hekademos (2022) Núm. 32 Pág. 52-61	1
Efectos de la implicación familiar en estudiantes con riesgo... Ocnos (2016) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 7-21	1