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Treinta y cinco años de pensamiento divergente : teoría de la creatividad de Guilford

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Citas recibidas
Test “Juárez” de creatividad convergente. Medición humanista... Anduli (2020) Núm. 19 Pág. 99-131
Promoción del pensamiento divergente en cursos de Biofísica Revista de enseñanza de la física (2018) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 99-108
Mirror-imaging. Un sesgo cognitivo en el análisis de intelig... Revista UNISCI / UNISCI Journal (2018) Núm. 47 Pág. 223-246
Creatividad e imaginación : un nuevo instrumento de medida: ... EduPsykhé (2004) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 73-93
La inteligencia exitosa en la primera infancia : Aproximacio... Educere (2009) Núm. 45 Pág. 427-438
Relación entre la creatividad, la memoria inmediata y lógica... Revista Academia y Virtualidad (2017) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 2
La enseñanza de la creatividad en alumnos de psicología de l... Artseduca (2021) Núm. 30 Pág. 131-142
Las hipótesis en la investigación científico-jurídica REJIE (2020) Núm. 22 Pág. 135-160
La creatividad desde la perspectiva de estudiantes universit... REICE (2012) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 212-237
La creatividad de la generación Z según su actividad en las ... Fonseca, Journal of Communication (2021) Núm. 22 Pág. 231-253
Aplicativo de realidad virtual inmersiva para el aprendizaje... ACE (2021) Núm. 46 Pág. 9633