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¿Cómo se trata el tiempo atmosférico y el clima en la Educación Primaria? Una exploración a partir de los recursos y actividades de los manuales de texto de Ciencias Sociales

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Citas recibidas
Análisis de actividades basadas en recursos TIC en los manua... Publicaciones (2021) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 87-137
La importancia de la enseñanza del cambio climático. Propues... Estudios geográficos (2021) Vol. 82 Núm. 291 Pág. 8
La sostenibilidad como directriz vinculante para el desarrol... Sostenibilidad (2021) Núm. 3 Pág. 1
Riesgos atmosféricos y cambio climático: propuestas didáctic... Investigaciones Geográficas (España) (2021) Núm. 76 Pág. 195-220
Conceptos, lugares y mapas en los manuales escolares de cien... Lurralde (2022) Núm. 45 Pág. 159-182
Investigación y enseñanza en didáctica de la climatología. E... Espacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía (2021) Núm. 14 Pág. 89-120
Cambio climático y sostenibilidad en la Educación Primaria. ... Sostenibilidad (2021) Núm. 3 Pág. 2
La explicación del riesgo de sequía en la Geografía escolar ... BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía (2021) Núm. 88 Pág. 9
¿Cómo se explica el riesgo de inundación en la Geografía esc... Ería (2022) Vol. 42 Núm. 3 Pág. 257-273