Electronic journal of research in educational psychology

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por artículos de Martínez Vicente, Marta

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Artículo citado	Citas recibidas
Funcionalidad ejecutiva y aprendizaje en alumnado de primaria (2019) Vol. 17 Núm. 47 Pág. 55-80	3
Relaciones entre estrategias cognitivas, estrategias motivacionales y estrés académico en universitarios opositores (2018) Vol. 16 Núm. 45 Pág. 345-365	3
Aspectos motivacionales, volitivos y metacognitivos del aprendizaje autorregulado (2012) Vol. 10 Núm. 26 Pág. 73-94	2
Desempeño en la función ejecutiva de niños expuestos a ambientes de inmersión bilingües. (2006) Vol. 4 Núm. 10 Pág. 513-528	1
Predictores de dominio específico para la fluidez de cálculo al inicio de la Educación Primaria (2016) Vol. 14 Núm. 40 Pág. 2-499	1
El maltrato entre escolares y otras conductas-problema para la convivencia (2006) Vol. 4 Núm. 9 Pág. 265-290	1
Estudio comparativo de la gravedad atribuida a las conductas disruptivas en el aula (2010) Vol. 8 Núm. 20 Pág. 33-58	1
El papel de la IEP y del Optimismo/pesimismo disposicional en la resolución de problemas sociales : un estudio con alumnos de trabajo social (2008) Vol. 6 Núm. 15 Pág. 363-382	1
Relaciones entre estrés académico, apoyo social, optimismo-pesimismo y autoestima en estudiantes universitarios (2015) Vol. 13 Núm. 35 Pág. 111-130	1
Rendimiento escolar y condiciones de pobreza : el rol mediador de las funciones ejecutivas (2016) Vol. 14 Núm. 40 Pág. 4	1