Index de enfermería información bibliográfica, investigación y humanidades

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por artículos de Scorsolini Comin, Fabio

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Artículo citado	Citas recibidas
Programa de tutoría con estudiantes de enfermería en el contexto de la pandemia de COVID-19 en Brasil (2020) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 79-83	2
Tic y el aprendizaje basado en problemas como agentes significativos en el desarrollo de competencias (2009) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 18-22	1
Aspectos epistemológicos de la nueva investigación en Enfermería: : Colaborativa, transdisciplinaria y translacional (2017) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 118-122	1
Modelo constructivista y tradicional: influencia sobre el aprendizaje, estructuración del conocimiento y motivación en alumnos de enfermería (2016) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 109-113	1
Pérdida de saberes y habilidades cuidadoras en la familia : la enfermería como agente revitalizador (2019) Vol. 28 Núm. 4 Pág. 169-170	1
Implicaciones pedagógicas del concepto de aprendizaje en la asistencia en Enfermería (2019) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 56-60	1
La sensibilización en temas de violencias de género en estudiantes de Enfermería (2020) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 69-73	1
Estudiantes de Enfermería en prácticas clínicas: el rol de la Inteligencia Emocional en los estresores ocupacionales y bienestar psicológico (2016) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 215-219	1
Teletriaje/teleorientación de enfermería pediátrica en el contexto de la pandemia por Covid-19 (2022) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 72-76	1
Aspectos que favorecen el proceso de convertirse en madre : experiencia vivida de una gestante primeriza (2021) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 115-119	1
Pandemia (2020) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 5-6	1
Experiencias sobre el aprendizaje clínico : del alumnado de Enfermería de la Universidad de Zaragoza (España) (2017) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 87-90	1
Influencias en el aprendizaje del estudiante en sus prácticas clínicas (2016) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 133-134	1
COVID-19 : la lucha invisible contra la ignorancia y el estigma (2020) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 67-68	1