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Cambios y continuidades en los manuales y materiales curriculares de historia de la Educación Secundaria Obligatoria

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Citas recibidas
Patrimonio e identidad de la Región de Murcia : una aproxima... Clío (2015) Núm. 41 Pág. 8
¿Cómo se conceptualiza el patrimonio en los libros de texto ... Revista de educación (2013) Núm. 361 Pág. 591-618
¿Por qué y para qué enseñar Historia Moderna? Reflexiones ep... Studia historica. Historia moderna (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 7-42
Continuidades y cambios en las disciplinas escolares : apunt... Education in the knowledge society (EKS) (2014) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 262-294