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La modelación matemática : Un ejemplo en el contexto cafeter...
Revista Científica
(2013)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 65
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Prácticas de modelación matemática desde una perspectiva soc...
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2016)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 67-84
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Modelagem e as aulas de matemática : algumas percepções dos ...
Em Teia
(2022)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 8
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Um olhar para a conscientização e para a educação matemática...
Em Teia
(2022)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 9
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El deseo de acceso y equidad en la educación matemática
Revista colombiana de educación
(2017)
Núm. 73
Pág. 99-128
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A modelagem matemática como uma metodologia investigativa e ...
Educação Matemática Debate
(2020)
Vol. 4
Núm. 10
Pág. 1-25
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Panorama das pesquisas brasileiras em modelagem matemática n...
Alexandria
(2023)
Vol. 16
Núm. 2
Pág. 181-212
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Trabajo colaborativo y diseño de escenarios de investigación...
Revista Científica
(2012)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 47-57
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Un panorama de la modelación matemática en los encuentros co...
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
(2020)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 5
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La educación financiera en primaria, una opción de trabajar ...
Educación y ciudad
(2020)
Núm. 39
Pág. 73-84
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A transformação de um projeto de modelagem em um exercício d...
Em Teia
(2022)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 1
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Paradigma crítico de investigación y modelación matemática :...
Revista colombiana de educación
(2022)
Núm. 86
Pág. 379-404
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Modelagem Matemática e Educação Matemática Crítica : interco...
Em Teia
(2023)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 7
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Interacciones y contribuciones. Forma de participación de es...
Actualidades Investigativas en Educación
(2016)
Vol. 16
Núm. 3
Pág. 12
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Editorial
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2018)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 4-12
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Propuesta de ambientes de aprendizaje para la promoción de l...
Revista Científica
(2013)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 54
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As pesquisas sobre resolução de problema no âmbito do EBRAPE...
Revista de Educação Matemática
(2020)
Núm. 17
Pág. 11
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Explorando a abordagem dialógica da etnomodelagem : traduzin...
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2018)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 179-210
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