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Victimización en edad escolar desde la perspectiva de la actividad física
(2016)
Vol. 2
Núm. 3
Pág. 379-389
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3 |
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¿Los menores españoles, en su tiempo libre, prefieren dispositivos electrónicos o actividad física?
(2020)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 347-364
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3 |
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Relación entre práctica físico-deportiva y conductas violentas en escolares de Educación Primaria de la provincia de Granada
(2017)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 3-15
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2 |
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Perfiles adolescentes según orientación de metas : relación con conductas sedentarias
(2016)
Vol. 2
Núm. 2
Pág. 222-238
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2 |
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Sustancias nocivas y actividad física en adolescentes
(2017)
Vol. 3
Núm. 2
Pág. 223-240
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2 |
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Estrategias de gestión y dirección para prevenir y paliar la obesidad infantil desde el ámbito educativo
(2015)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 16-34
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2 |
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Relación entre la Teoría de las Inteligencias Múltiples y la actividad físico-deportiva. Revisión bibliográfica
(2018)
Vol. 4
Núm. 1
Pág. 144-161
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Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de grado en Educación Primaria : análisis según factores académicos y hábitos saludables
(2019)
Vol. 5
Núm. 3
Pág. 469-483
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1 |
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Mejora de la autoestima e inteligencia emocional a través de la psicomotricidad y de talleres de habilidades sociales
(2017)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 187-205
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1 |
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Hábitos alimentarios y de actividad física de alumnado de Educación Primaria : estudio descriptivo de un colegio de Pontevedra
(2016)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 77-92
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1 |
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Nivel de actividad física cardiosaludable en Educación Física en educación primaria : expectativas y algunas evidencias
(2018)
Vol. 4
Núm. 1
Pág. 95-110
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1 |
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Análisis de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, motivación y disfrute en Educación Física en Primaria
(2016)
Vol. 2
Núm. 3
Pág. 439-455
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1 |
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Fomento de estilos de vida activos en la escuela : práctica de actividad física, edad y género
(2019)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 53-69
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Análisis de la relación existente entre el uso de videojuegos y la práctica de actividad física
(2019)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 118-132
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1 |
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Rol predictivo de la inteligencia emocional y la actividad física sobre el autoconcepto físico en escolares
(2020)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 308-326
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Análisis de los hábitos alimentarios y de actividad física en estudiantes gallegos de Educación Primaria
(2018)
Vol. 4
Núm. 3
Pág. 508-526
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Resiliencia, un elemento de prevención en actividad física
(2017)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 50-62
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Análisis de los comportamientos sedentarios, práctica de actividad física y uso de videojuegos en adolescentes
(2017)
Vol. 3
Núm. 2
Pág. 241-255
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