Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)

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en artículos de Torres Sánchez, Mónica

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Identidad docente y políticas de accountability : el caso de... Estudios pedagógicos (2019) Vol. 45 Núm. 2 Pág. 121-139	1
Experiencias de trabajo cooperativo en la educación superior... Vivat Academia (2019) Núm. 147 Pág. 87-108	1
Estudio exploratorio del impacto del feedback en el PLE Profesorado (2015) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 93-113	1
Influencias transnacionales en las políticas educativas : lo... Revista Iberoamericana de Educación (2016) Vol. 71 Núm. 2 Pág. 191-210	1
Formación inicial docente y high stakes accountability : El ... Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 71-91	1
As tecnologias nos organismos internacionais: uma análise po... Cadernos de Pesquisa (2021) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 9	1
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Organizaciones y políticas supranacionales : una mirada desd... Revista española de educación comparada (2021) Núm. 37 Pág. 281-298	1
Veinte años de educación comparada en España : un repaso a l... Revista española de educación comparada (2014) Núm. 24 Pág. 125-151	1
¿Qué autonomía educativa? : Una aproximación a la estandariz... Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) (2020) Núm. 11 Pág. 1-7	1
La Inteligencia Social en el marco del Espacio Europeo de Ed... Human Review (2022) Vol. 13 Núm. 6 Pág. 1-13	1
La predicción del rendimiento lector temprano : una perspect... Revista complutense de educación (2019) Vol. 30 Núm. 4 Pág. 935-950	1
Tendencias privatizadoras del modelo de financiación de la e... Revista española de educación comparada (2021) Núm. 37 Pág. 211-233	1