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Análisis de las propiedades psicométricas del FLCAS (Foreign Language Class Anxiety Scale) aplicado a alumnos españoles de Educación Secundaria UCJC

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Citas recibidas
Anxiety and use of cognitive emotion regulation strategies w... Porta Linguarum (2024) Núm. 41 Pág. 19
Profundizando en el modelo de Horwitz, Horwitz y Cope sobre ... Revista de educación de la Universidad de Granada (2021) Núm. 28 Pág. 38-52
Ansiedad ante las destrezas orales en estudiantes universita... Tejuelo (2023) Núm. 38 Pág. 201-230
Ansiedad en L2 en un contexto de inmersión temprana EduPsykhé (2013) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 151-165
Validación y Confiabilidad de la versión francesa de la esca... Thélème (2019) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 207-225