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El trabajo en equipo mediante el uso del portafolio y las rúbricas de evaluación : innovación en la enseñanza universitaria

Total de citas: 7

Citas recibidas
Innovación educativa en el grado de Educación Social de las ... Educar (2020) Vol. 56 Núm. 2 Pág. 491-508
Validación de las rúbricas como instrumento de evaluación en... Horizonte de la Ciencia (2021) Vol. 11 Núm. 20 Pág. 255-276
Estrategias metodológicas activas en la asignatura de “Bases... REDU (2016) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 315-340
Innovación docente en Animación Sociocultural : un modelo b... Innovación educativa (2013) Núm. 23 Pág. 197-213
El tipo de lenguaje en la evaluación del portafolio en cien... Etic@net (2017) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 107-128
L’aprenentatge basat en el joc : aplicació a l’assignatura d... REIRE (2017) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 75-93
Propuesta para el desarrollo de competencias transversales e... Revista complutense de educación (2019) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 381-398