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Relaciones conflictivas : Pedagogías críticas y curriculum
(2013)
Vol. 4
Núm. 8
Pág. 15-39
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La etnografía educativa virtual y la formación de docentes
(2016)
Vol. 7
Núm. 15
Pág. 41-62
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Consideraciones sobre la filosofía de la educación
(2013)
Vol. 4
Núm. 7
Pág. 267-279
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La interculturalidad en las políticas de educación intercultural
(2015)
Vol. 6
Núm. 12
Pág. 191-207
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El investigador pedagógico : una perspectiva Sherlockiana
(2010)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 43-75
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Investigación y pedagogía en las facultades de ciencias de la educación de las universidades públicas colombianas (1980-1990)
(2013)
Vol. 4
Núm. 7
Pág. 223-244
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Relaciones vitales: El aula como escenario permanente de investigación
(2014)
Vol. 5
Núm. 10
Pág. 121-139
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El espíritu científico en la primera infancia
(2016)
Vol. 7
Núm. 13
Pág. 89-106
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La pedagogía y su presente : umbrales y relaciones
(2016)
Vol. 7
Núm. 13
Pág. 9-14
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Lo popular en la educación: Entre mito e imaginario
(2015)
Vol. 6
Núm. 12
Pág. 31-52
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Pedagogía y didáctica : esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos
(2016)
Vol. 7
Núm. 13
Pág. 45-61
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Enseñar y aprender filosofía en la singularidad de las interacciones cotidianas
(2013)
Vol. 4
Núm. 7
Pág. 119-140
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Editorial
(2010)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 13-16
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La educación popular en el siglo xxi. Una resistencia intercultural desde el sur y desde abajo
(2015)
Vol. 6
Núm. 12
Pág. 97-128
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Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos
(2016)
Vol. 7
Núm. 13
Pág. 15-44
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Modernidade/pos-modernidade : tensões e repercussões na pesquisa em educação
(2010)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 19-42
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Transformación de las relaciones de poder entre evaluación y educación
(2016)
Vol. 7
Núm. 13
Pág. 153-175
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Saberes escolares y conocimiento : conflicto de las pedagogías de la respuesta y las pedagogías de la pregunta
(2010)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 77-102
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Didáctica y comunicación: Aportes de habermas a la educación
(2014)
Vol. 5
Núm. 9
Pág. 13-29
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Epistemología, currículo y evaluación
(2010)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 103-116
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