IJES international journal of English studies

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en artículos de García Mayo, María del Pilar

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Agreement morphology errors and null subjects in young (non-... VIAL, Vigo international journal of applied linguistics (2021) Núm. 18 Pág. 59-95 2
L1 Use, Lexical Richness, Accuracy and Syntactic Complexity ... Atlantis (2015) Vol. 37 Núm. 2 Pág. 175-197 1
Teachers’ oral corrective feedback and learners’ uptake in h... VIAL, Vigo international journal of applied linguistics (2021) Núm. 18 Pág. 149-176 1
Enseñanza de idiomas: objetivos y técnicas de corrección en ... Educación y Humanismo (2019) Vol. 21 Núm. 36 Pág. 160-175 1
Uso, omisión e interpretación del artículo definido en hispa... Estudios de lingüística aplicada (2018) Núm. 67 Pág. 3 1
A matter of age : Negotiation in child and adult interaction... VIAL, Vigo international journal of applied linguistics (2022) Núm. 19 Pág. 9-41 1
Language and Content Outcomes of CLIL and EMI : A Systematic... Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning (2018) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 19-38 1
Enseñanza gramatical reflexiva e interlingüística en lenguas... Huarte de San Juan (2023) Núm. 23 Pág. 65-92 1
Language Errors in an English-Medium Instruction University ... Porta Linguarum (2018) Núm. 30 Pág. 131-148 1
When bilinguals outperform monolinguals : evidence from defi... Revista española de lingüística aplicada (2020) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 475-504 1
Verbal evidence of task-related strategies in EFL : children... IJES (2020) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 1-28 1
Variació ordenada en situacions multilingües : Observació en... Catalan Review (2016) Núm. 30 Pág. 7-31 1
Interaction patterns and support for learning in the primary... Porta Linguarum (2021) Núm. 36 Pág. 65-82 1
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Introducción : La enseñanza gramatical en L1 y L2 Huarte de San Juan (2023) Núm. 23 Pág. 7-14 1
Mapping the mental lexicon of EFL learners : A network appro... Revista de lingüística y lenguas aplicadas (2023) Núm. 18 Pág. 1-17 1
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The Use of Previously Known Languages by L2 Learners : a not... Elia (2020) Núm. 20 Pág. 191-208 1
Engaging lower proficiency learners of Spanish in collaborat... Revista española de lingüística aplicada (2023) Vol. 36 Núm. 2 Pág. 643-671 1
La traducción en el aula de lenguas para fines específicos: ... Elia (2018) Núm. 18 Pág. 51-79 1
Posibilidad de aplicación de técnicas de corrección no inter... Encuentro (2020) Núm. 28 Pág. 17-32 1
A cross-sectional study on task type and negotiation of mean... Porta Linguarum (2021) Núm. 35 Pág. 183-204 1