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Aulas imperfeitas : democracia, utopia e investigação no ens...

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Artículo citado
Pensamiento del profesorado de Historia, Geografía y Ciencias Sociales sobre la formación ciudadana en Chile (2018) Núm. 26 Pág. 24-37
¿Qué saben los estudiantes secundarios de la última dictadura? Fortalezas y debilidades de la formación de ciudadanos en las clases de Historia de escuelas secundarias de la ciudad de La Plata (2018) Núm. 27 Pág. 30-42
Sentidos otorgados a la enseñanza de la historia en la escuela secundaria : una indagación a la relación entre enseñanza de la historia y formación ciudadana en profesores de historia (2019) Núm. 28 Pág. 56-68