Anales de psicología

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por artículos de Seijo Martínez, María Dolores

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A meta-analytical review of the responses in the MMPI-2/MMPI-2-RF clinical and restructured scales of parents in child custody dispute (2019) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 156-165	9
Treatment efficacy on the cognitive competence of convicted intimate partner violence offenders (2020) Vol. 36 Núm. 3 Pág. 427-434	7
Competencia cognitiva en penados primarios y reincidentes : implicaciones para la reeducación (2014) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 259-266	3
Needs analysis for the personal, social, and psychological adjustment of adolescents at risk of delinquency and juvenile offenders (2020) Vol. 36 Núm. 3 Pág. 400-407	2
Validez estructurada para una investigación cuasi-experimental de calidad : se cumplen 50 años de la presentación en sociedad de los diseños cuasi-experimentales (2014) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 756-771	2
Brief questionnaire of parental response to disruptive behavior (PRDB-Q) : parental perspective (2017) Vol. 33 Núm. 3 Pág. 689-696	1
Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología (2013) Vol. 29 Núm. 3 Pág. 1038-1059	1
Discrepancias en la percepción de los conflictos entre padres e hijos/as a lo largo de la adolescencia (2001) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 1-13	1
Perceived stress, coping resources, and life satisfaction among U. S. and mexican college students : a cross-cultural study (2008) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 49-57	1
Los estilos y estrategias de afrontamiento y su relación con el bienestar personal en una muestra de adolescentes (2015) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 226-233	1
Comunicación y conflicto familiar durante la adolescencia (2002) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 215-232	1
Underlying processes behind false perspective production (2016) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 256-265	1
Escala de cansancio emocional (ECE) para estudiantes universitarios : propiedades psicométricas en una muestra de México (2007) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 253-257	1
Orígenes de los Programas de Mediación Escolar: Distintos Enfoques que influyen en esta Práctica Restaurativa (2013) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 385-392	1
Evaluating the Credibility of Statements Given by Persons With Intellectual Disability (2015) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 338-344	1