REMIE Multidisciplinary Journal of Educational Research

Citas recibidas
en artículos de González, María T.

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Artículo citante Citas emitidas
Creando caminos para la construcción de una política de incl... El Cardo (2024) Núm. 20 Pág. 1-21 1
Young people’s uncertainty about the future : Education syst... Tuning journal for higher education (2020) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 67-89 1
Aprendizaje docente y desarrollo profesional del profesorado... Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 83-102 1
¿hacia una nueva perspectiva académica? Edetania (2017) Núm. 52 Pág. 67-84 1
Análisis de la formación docente en inclusión educativa en u... Revista de Educación Inclusiva (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 20-33 1
Modelo de predicción para la inclusión de las competencias e... Culture and Education, Cultura y Educación (2019) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 47-66 1
Desempeño docente para la identificación de los más competen... Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 271-278 1
Contenidos e incidencia en la práctica de la formación docen... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 40-54 1
Acceso, uso y actitud de la tecnología en las escuelas de Ed... Aula abierta (2018) Vol. 47 Núm. 3 Pág. 355-364 1
Evaluación de las competencias básicas en educación primaria... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 243-264 1
La representación escolar de las ciencias sociales en progra... Human Review (2022) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-13 1
Maestros y educadores en el espacio común de las profesiones... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2017) Vol. 31 Núm. 89 Pág. 89-101 1
Análisis de la formación docente en inclusión educativa en u... Revista Inclusiones (2024) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-17 1
Profesores en la era digital : prácticas en la escuela secun... Ciencia y Educación (2020) Vol. 4 Núm. 3 Pág. 65-77 1
Los contenidos de la formación continuada del profesorado : ... Educación XX1 (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 157-180 1
La formación del profesorado y la implicación (engagement) d... Revista Iberoamericana de Educación (2015) Vol. 69 Núm. 2 Pág. 9-24 1
El conocimiento del profesorado sobre el Trastorno del Espec... REMIE (2023) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 1-28 1
Aplicación de los modelos de gestión de calidad a la tutoría... Revista complutense de educación (2018) Vol. 29 Núm. 3 Pág. 633-649 1
Seguimiento de un grupo de alumnos y alumnas con alta capaci... Revista de investigación educativa, RIE (2020) Vol. 38 Núm. 2 Pág. 415-434 1
Avances y retos en la promoción de la innovación de los cent... Educar (2014) Vol. 50 Núm. 1 Pág. 101-138 1
Formación de docentes en servicio de educación secundaria en... Educación (2019) Vol. 43 Núm. 1 Pág. 30-42 1