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¿Por qué hay pocas mujeres científicas? Una revisión de literatura sobre la brecha de género en carreras STEM

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Citas recibidas
Jugar en igualdad. Análisis de roles de género de los juegos... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 653-665
Ciencia en femenino. La construcción del rol de la mujer cie... Fotocinema (2023) Núm. 27 Pág. 57-85
Producción de ignorancia y la brecha de género en STEM : Un ... Sociología y tecnociencia (2021) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 139-159
La brecha de género en los empleos relacionados con discipli... Revista crítica de relaciones de trabajo, Laborum (2023) Núm. 9 Pág. 93-115
Diversity and equity in stem : Second part Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2020) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 314-316
La enseñanza de STEM en Educación Primaria desde una perspec... Revista Fuentes (2021) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 64-76
Mujeres estudiantes de ingeniería : Una revisión sistemática... Innovaciones educativas (2021) Vol. 23 Núm. 35 Pág. 161-174
Guest Editorial Diversity and Equity in STEM Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2020) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 202-204
Interés hacia las titulaciones STEAM en el alumnado de la Es... Hekademos (2021) Núm. 31 Pág. 41-54