Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology

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por artículos de Chamarro Lusar, Andrés

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Artículo citado Citas recibidas
La incidencia del contexto interno docente en la aparición del síndrome del quemado en el trabajo en profesionales de la enseñanza (2012) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 107-118 3
Engagement y Burnout en el ámbito docente : Análisis de sus relaciones con la satisfacción laboral y vital en una muestra de profesores (2005) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 145-158 2
La teoría de las demandas y los recursos laborales (2013) Vol. 29 Núm. 3 Pág. 107-115 1
Burnout en profesores : Una perspectiva social del intercambio (2005) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 15-36 1
Análisis causal del burnout en la enseñanza (2000) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 173-196 1
Desde el "burnout" al "engagement" : ¿una nueva perspectiva? (2000) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 117-134 1
La evaluación del estrés y el burnout del profesorado : el CBP-R (2000) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 151-172 1
Burnout como consecuencia de una crisis de eficacia : Un estudio longitudinal en profesores de secundaria (2005) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 55-70 1
Fuentes de estrés, burnout y estrategias de coping en profesores portugueses (2005) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 125-144 1
Passionate workers : A spanish adaptation of the passion scale (2014) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 43-48 1
Evaluando la salud laboral de los docentes de centros concertados : El cuestionario de salud docente (2015) Vol. 31 Núm. 3 Pág. 175-186 1
Burnout en profesionales de la enseñanza : Un estudio en Educación Primaria, Secundaria y Superior (2001) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 45-62 1
Burnout síndrome : ¿Síndrome de quemarse por el trabajo, desgaste profesional, estrés laboral o enfermedad de tomás? (2003) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 181-197 1
Prevalencia del síndrome de quemarse por el trabajo (burnout) en monitores de taller para personas con discapacidad (2005) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 107-124 1