Posibilidades didácticas de las redes sociales en el desarro...
Pixel-Bit
(2018)
Núm. 53
Pág. 239-252
|
Actitudes y uso de Internet y redes sociales en estudiantes ...
Prisma Social
(2020)
Núm. 28
Pág. 145-160
|
E-learning y Comunicación Oral y Escrita. Una perspectiva so...
Enseñanza & Teaching
(2015)
Vol. 33
Núm. 2
Pág. 123-150
|
Effect of digital technologies on the efficiency of the inde...
EntreLínguas
(2021)
Vol. 7
Núm. 5
Pág. 14
|
Pedagogies for the open knowledge society
International Journal of Educational Technology in Higher Education
(2016)
Núm. 13
Pág. 8
|
Learning Communities in Social Networks and Their Relationsh...
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
(2017)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 24-36
|
Content in context : analyzing interactions in a graduate-le...
International Journal of Educational Technology in Higher Education
(2017)
Núm. 14
Pág. 26
|
Preferencias de los estudiantes universitarios en la elecció...
Revista Latina de Comunicación Social
(2016)
Núm. 71
Pág. 413-427
|
Variables related to attitudinal factors towards information...
Acta Colombiana de Psicología
(2017)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 21-29
|
Evaluación de la competencia digital de futuros docentes des...
RIED
(2022)
Vol. 25
Núm. 2
Pág. 327-346
|
YouTube como ciberaula : Revisión crítica de su uso pedagógi...
RIED
(2023)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 287-306
|
Youtube como recurso didáctico en la Universidad
EDMETIC
(2020)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 159-180
|
El mash-up como recurso educomunicativo para la concienciaci...
Artseduca
(2022)
Núm. 32
Pág. 177-192
|
Digital technologies in support of students learning in High...
Digital Education Review
(2020)
Núm. 37
Pág. 343-360
|
Dimensiones del Ecosistema Digital Universitario : validació...
RELATEC
(2020)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 9-27
|
Efecto social del programa de adaptación al cambio climático...
Revista de Investigaciones
(2021)
Vol. 10
Núm. 3
Pág. 5
|
Recursos Digitales en Educación Superior: TikTok como herram...
ReiDoCrea
(2022)
Núm. 11
Pág. 623-636
|
Revisión de perspectivas del docente y el estudiante univers...
Perfiles educativos
(2021)
Vol. 43
Núm. 172
Pág. 160-178
|
University students’ self-regulated learning using digital t...
International Journal of Educational Technology in Higher Education
(2017)
Núm. 14
Pág. 6
|
Entre la Academia y el Ocio : Comunidades Educativas Online ...
Revista Científica Hallazgos21
(2018)
Vol. 21
Núm. 3
Pág. 17
|
Longitudinal Study on Social Networks as a Didactic Method
Magis
(2019)
Vol. 12
Núm. 24
Pág. 85-104
|
Limitaciones de WhatsApp para la realización de actividades ...
RIED
(2019)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 57-77
|
Perspectivas de los estudiantes sobre el uso de redes social...
Vivat Academia
(2017)
Núm. 139
Pág. 53-66
|