Palomo Rodríguez, Raquel

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Universidad Autónoma de Madrid

Número de publicaciones: 12 (41.7% citado)
Número de citas: 20 (15.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 13
Índice h: 2
Índice h5: 2
Promedio de citas últimos 10 años: 1.8
Promedio de citas últimos 5 años: 2.0

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 2
2023 4
2022 7
2021 6
2020 0
2019 0
2018 1

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 2 2
2020 2 12
2019 2 4
2018 2 2
2021 3 0
2023 0 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
5 Artículo de revista 7
5 Capítulo de libro 1
2 Libro 12

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2020 El papel de los Centros de Educación Especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos
Echeita Sarrionandia, Gerardo Simón Rueda, Cecilia Muñoz Martínez, María Yolanda Martín, Elena Palomo Rodríguez, Raquel Echeita, Raúl
Libro 12
2019 Los servicios de orientación educativa y psicopedagógica ante el desarrollo de una educación más inclusiva
Palomo Rodríguez, Raquel Simón Rueda, Cecilia Echeita Sarrionandia, Gerardo
Artículo 3
2022 La Orientación de Infantil y Primaria en el escenario de cierre de las escuelas por COVID 19:
Palomo Rodríguez, Raquel Simón Rueda, Cecilia Echeita Sarrionandia, Gerardo
Artículo ARTICULO 2
2018 El papel de los orientadores y orientadoras en las tensiones de la escuela
Palomo Rodríguez, Raquel
Artículo ARTICULO 2
2019 Identificando necesidades y barreras para una evaluación inclusiva.
Palomo Rodríguez, Raquel
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Jul-2024