Zárate Pérez, Adolfo

Doctor/a por la Universitat Pompeu Fabra con la tesis Estructura y función de las preguntas de comprensión crítica en los libros de texto de educación secundaria (2018) que ha recibido 1 cita.

Universitat Pompeu Fabra

Número de publicaciones: 7 (71.4% citado)

Número de citas: 40 (7.5% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	12
MULTIDISCIPLINAR	5
FILOLOGÍAS	3
LINGÜÍSTICA	2
HISTORIA	2
CIENCIAS SOCIALES	2
FILOSOFÍA	1
PSICOLOGÍA	1
ARTE	1
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1

Índice h: 4

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 3.8

Promedio de citas últimos 5 años: 3.7

Edad académica: 6 años

Índice m: 0.67

Anualidad	Citas
2024	4
2023	6
2022	4
2021	4
2020	3
2019	9
2018	4
2017	1
2016	3
2015	2
2014	0
2013	0
2012	0
2011	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2019	1	11
2018	1	1
2015	1	7
2013	0	13
2011	1	8
2012	0	0
2014	0	0
2016	0	0
2017	1	0
2020	0	0
2021	1	0
2022	1	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
7	Artículo de revista	39
0	Capítulo de libro	0
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2013	Interculturalidad y decolonialidad Zárate Pérez, Adolfo	Artículo	13
2019	Habilidades de lectura crítica en los libros de texto de educación secundaria Zárate Pérez, Adolfo	Artículo ^ARTICULO	11
2011	Las representaciones sobre los indígenas en los libros de texto de Ciencias Sociales en el Perú Zárate Pérez, Adolfo	Artículo ^ARTICULO	8
2015	El uso de las preguntas de comprensión crítica en los libros de texto Zárate Pérez, Adolfo	Artículo ^ARTICULO	7

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Oct-2024