Macías Gómez, Escolástica
Doctor/a por la Universidad Complutense de Madrid con la tesis Estudio, en alumnos adolescentes, del uso de inferencias de razonamiento verbal que indican causalidad (1996)
.
Universidad Complutense de Madrid
EDUCACIÓN
Didáctica y Organización Escolar
Citas por año de emisión
| Anualidad |
Citas |
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1 |
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Citas por año de publicación
| Anualidad |
Publicaciones |
Citas |
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| 2007 |
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| 2005 |
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| 2004 |
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| 2002 |
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7 |
| 2001 |
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| 2003 |
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| 2006 |
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| 2010 |
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| 2012 |
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| 2015 |
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Citas por tipo de publicación
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Citas |
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Artículo de revista |
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| 32 |
Capítulo de libro |
6 |
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Libro |
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Otras citas sin clasificación CIRC: 2
Publicaciones más citadas
| Anualidad |
Publicación |
Tipo |
Citas |
| 2018 |
Formación inicial de docentes en educación básica para la generación de conocimiento con las Tecnologías de la Información y la Comunicación
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Artículo
ARTICULO
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19 |
| 2016 |
Actitudes de estudiantes de magisterio en educación primaria hacia las personas con discapacidad
|
Artículo
ARTICULO
|
10 |
| 2009 |
Prospectiva y evaluación del ejercicio docente de los profesores universitarios como exponente de buena calidad
|
Artículo
ARTICULO
|
9 |
| 2019 |
Un estudio transversal sobre las actitudes de los estudiantes de pregrado y máster en ciencias de la educación hacia las personas con discapacidad
|
Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2002 |
La Pedagogía Hospitalaria
|
Artículo
|
7 |
| 2001 |
Criterios para valorar materiales curriculares
|
Artículo
|
6 |
| 2001 |
Persona y diversidad
|
Artículo
|
5 |
| 2017 |
Adquisición de competencias transversales a través de la tutoría en la universidad
|
Artículo
ARTICULO
|
4 |
| 2004 |
Aproximación a la intervención de calidad en la educación no formal
|
Artículo
ARTICULO
|
4 |
| 2004 |
En torno al tema de la calidad en educación. Realidad y leyes
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
| 2013 |
Orientación de las primeras acciones para la tutoría en la universidad
|
Capítulo
|
2 |
| 2008 |
La educación obrera y su proyección en la sociedad
|
Libro
|
1 |
| 2011 |
Las competencias en el currículo universitario y sus implicaciones para diseñar el aprendizaje y la formación del profesorado
Alonso Martín, Pilar
Aguilera García, José Luis
Canalejo Raya, Antonio
Córdoba García, Francisco
Cruz-Díaz, Rocío
Gil Hernández, Soledad
Gómez Masera, Raquel
Hermosín Mojeda, Manuel
Macías Gómez, Escolástica
Nárdiz Girón, María Antonia
Rodríguez Sánchez, Manuel
Torronteras Santiago, Rafael
|
Capítulo
|
1 |
| 2021 |
Alcance de la colaboración para la tutoría del alumnado de prácticas externas. Claves para la formación del profesorado
|
Capítulo
|
1 |
| 2005 |
Consideraciones sobre los alumnos que abandonan el sistema escolar y repercusiones en la formación del profesorado
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 2009 |
La Educación Básica en España en los siglos XX y XXI
|
Artículo
OTRO
|
1 |
| 2017 |
Prácticas inclusivas en las universidades madrileñas
|
Capítulo
|
1 |
| 2007 |
Conductas violentas en educación secundaria
|
Capítulo
|
1 |
| 2014 |
La alegría de vivir: metodología didáctica desde la resiliencia. Desempeño con niños preescolares en situación de vulnerabilidad social
|
Artículo
ARTICULO
|
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