Zhang, Lawrence Jun

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University of Auckland (NZL)

Didáctica de la Lengua y la Literatura P65

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Ámbito Citas
FILOLOGÍAS P62 10
Índice h: 3
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 1.2
Promedio de citas últimos 5 años: 1.0

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 2
2023 3
2022 1
2021 1
2020 1
2019 1
2018 1
2017 2
2016 1
2015 1
2014 3
2013 0
2012 1
2011 1
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 1 1
2019 0 3
2016 0 2
2013 1 1
2008 0 3
2007 0 2
2004 1 1
2001 1 6
2002 1 0
2003 1 0
2005 0 0
2006 0 0
2009 2 0
2010 0 0
2011 0 0
2012 1 0
2014 0 0
2015 0 0
2017 1 0
2018 1 0
2020 1 0
2022 0 0
2023 1 0
2024 2 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
15 Artículo de revista 19
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0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2001 Awareness in Reading
Zhang, Lawrence Jun
Artículo ARTICULO 6
2019 Implementing English-medium instruction (EMI) in China
Jiang, Li Zhang, Lawrence Jun May, Stephen
Artículo ARTICULO 3
2008 A cognitive perspective on Singaporean primary school pupils' use of reading strategies in learning to read in English
Zhang, Lawrence Jun Gu, Peter Yongqi Guangwei, Hu
Artículo 3
2016 A Questionnaire-Based Validation of Multidimensional Models of Self-Regulated Learning Strategies.
Teng, Lin Sophie Zhang, Lawrence Jun
Artículo 2
2007 Reading Strategies and Approaches to Learning of Bilingual Primary School Pupils
Rao, Zhenhui Gu, Peter Yongqi Zhang, Lawrence Jun Hu, Guangwei
Artículo ARTICULO 2
2013 Effects of the Manipulation of Cognitive Processes on EFL Writers' Text Quality
Ong, Justine Zhang, Lawrence Jun
Artículo 1
2021 The dimensions of foreign language classroom enjoyment and their effect on foreign language achievement
Jin, Yinxing Zhang, Lawrence Jun
Artículo 1
2004 Awareness-raising in the TEFL phonology classroom
Zhang, Lawrence Jun
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Jun-2024