Flores Camacho, Fernando

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores
Número de publicaciones: 32 (59.4% citado)
Número de citas: 67 (10.4% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 52
Índice h: 5
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 1.5
Promedio de citas últimos 5 años: 0.5

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 4
2022 7
2021 9
2020 5
2019 8
2018 4
2017 10
2016 5
2015 1
2014 1
2013 0
2012 1
2011 5
2010 0
2009 0
2008 2
2007 0
2006 0
2005 0
2004 3
2003 0
2002 0
2001 1
2000 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2020 2 2
2019 1 1
2017 1 8
2016 0 2
2015 1 8
2014 0 1
2010 1 10
2008 6 5
2007 2 18
2006 2 2
2004 1 1
2001 0 5
2000 0 4
2002 0 0
2003 1 0
2005 2 0
2009 1 0
2011 5 0
2012 0 0
2013 3 0
2018 2 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 1 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
27 Artículo de revista 64
5 Capítulo de libro 3
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 8

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2010 Percepciones y supuestos sobre la enseñanza de la ciencia
Alvarado Rodríguez, María Eugenia Flores Camacho, Fernando
Artículo 10
2007 Perfiles y orígenes de las concepciones de ciencia de los profesores mexicanos de Química.
Flores Camacho, Fernando Gallegos Cázares, Leticia Reyes Cárdenas, Flor
Artículo 8
2015 Dificultades laborales de profesores en escuelas secundarias
Flores Camacho, Fernando
Artículo ARTICULO 6
2008 Aprendizaje de las ciencias en preescolar
Gallegos Cázares, Leticia Flores Camacho, Fernando Calderón Canales, Elena
Artículo ARTICULO 5
2001 Concepciones de ciencia de investigadores de la UNAM
Alvarado Rodríguez, María Eugenia Flores Camacho, Fernando
Artículo 5
2017 Dificultades conceptuales para la comprensión de la ecuación de Bernoulli
Vega Calderón, Fernando Gallegos Cázares, Leticia Flores Camacho, Fernando
Artículo ARTICULO 4
2007 Concepciones sobre la naturaleza de la ciencia de los profesores de biología del nivel secundario
Flores Camacho, Fernando Gallegos Cázares, Leticia Bonilla Pedroza, María Xóchitl López Luz, Iris García Lupión, Beatriz
Artículo 4
2000 La formación de docentes en física para el bachillerato
Gallegos Cázares, Leticia Flores Camacho, Fernando López M., Angel M.
Artículo ARTICULO 4
2007 El conocimiento de los profesores de Ciencias Naturales de secundaria
Flores Camacho, Fernando Gallegos Cázares, Leticia García Franco, Alejandra Vega-Murguía, Eduardo García-Rivera, Beatriz
Artículo ARTICULO 3
2007 Capítulo 2. Enfoques epistemológicos y cambios representacionales y conceptuales
Flores Camacho, Fernando Valdez, Ricardo
Capítulo 3
2017 Diseño y validación de un instrumento para analizar las representaciones externas de estudiantes de bachillerato sobre genética
Flores Camacho, Fernando García-Rivera, Beatriz Báez Islas, Araceli Gallegos Cázares, Leticia
Artículo ARTICULO 3
2016 Laboratorios de ciencias en el bachillerato
Calderón Canales, Elena Flores Camacho, Fernando Gallegos Cázares, Leticia Cruz Martínez, Gustavo de la Ramírez Ortega, Jesús Castañeda Martínez, Ricardo
Artículo ARTICULO 2
2006 Conocimientos básicos de profesores mexicanos de Química de secundaria.
García Franco, Alejandra Reyes Cárdenas, Flor Gallegos, Leticia Flores Camacho, Fernando
Artículo 2
2015 El aprendizaje de la química en los nuevos “Laboratorios de Ciencias para el Bachillerato UNAM”
Sánchez Lazo Pérez, Sheila Gallegos Cázares, Leticia Flores Camacho, Fernando
Artículo 2
2020 Logros en la comprensión de temas de genética utilizando representaciones externas
Flores Camacho, Fernando García-Rivera, Beatriz Gallegos Cázares, Leticia Báez Islas, Araceli Calderón Canales, Elena
Artículo ARTICULO 2
2004 Análisis de los materiales instruccionales de ciencias naturales
Alvarado, Clara Sosa Fernández, Plinio Flores Camacho, Fernando Sánchez-Mora, María del Carmen García, Alejandra
Artículo ARTICULO 1
2017 Representaciones sobre la forma de la Tierra y del proceso día y noche en niños de escuelas indígenas Nahuas
Gallegos Cázares, Leticia Flores Camacho, Fernando Calderón Canales, Elena Posada de la Concha, José Manuel
Artículo ARTICULO 1
2014 ¿Cómo enseñan la entropía los profesores universitarios?
Flores Camacho, Fernando Ulloa Lugo, Norma
Artículo ARTICULO 1
2019 Efectos de los laboratorios de ciencias con TIC en la comprensión y representación de los conocimientos científicos en estudiantes del bachillerato en un contexto escolar cotidiano
Flores Camacho, Fernando Gallegos Cázares, Leticia García Rivera, Beatriz-Eugenia Báez Islas, Araceli
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 01-Jun-2024