Dolores Flores, Crisólogo

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Universidad Autónoma de Guerrero (MEX)

Didáctica de la Matemática

Número de publicaciones: 28 (75.0% citado)

Número de citas: 74 (13.5% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	51
CIENCIAS	4
MULTIDISCIPLINAR	1

Índice h: 4

Índice h5: 3

Promedio de citas últimos 10 años: 3.1

Promedio de citas últimos 5 años: 2.5

Anualidad	Citas
2024	6
2023	14
2022	12
2021	9
2020	9
2019	3
2018	5
2017	1
2016	5
2015	0
2014	5
2013	0
2012	1
2011	0
2010	2
2009	2
2008	0
2007	0
2006	0
2005	0
2004	0
2003	0
2002	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2021	1	14
2019	0	13
2018	3	10
2017	0	5
2016	1	7
2012	1	1
2011	1	3
2010	2	1
2009	1	3
2008	1	1
2007	1	4
2004	0	8
2002	0	4
2003	0	0
2005	2	0
2006	2	0
2013	1	0
2014	3	0
2015	2	0
2020	5	0
2022	1	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
27	Artículo de revista	74
0	Capítulo de libro	0
1	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2018	Intra-mathematical connections made by high school students in performing Calculus tasks García García, Javier Dolores Flores, Crisólogo	Artículo	10
2021	Exploring pre-university students’ mathematical connections when solving Calculus application problems García García, Javier Dolores Flores, Crisólogo	Artículo	8
2019	Exploring mathematical connections of pre-university students through tasks involving rates of change Dolores Flores, Crisólogo Rivera López, Martha Iris García García, Javier	Artículo	8
2004	Acerca del análisis de funciones a través de sus gráficas Dolores Flores, Crisólogo	Artículo	7
2016	Concepciones de Profesores de Matemáticassobre la Evaluación y las Competencias Dolores Flores, Crisólogo García García, Javier	Artículo ^ARTICULO	4
2007	Lectura e interpretación de gráficas socialmente compartidas Dolores Flores, Crisólogo Cuevas, Ithandehuil	Artículo	4
2002	Concepciones alternativas sobre las gráficas cartesianas del movimiento Dolores Flores, Crisólogo Alarcón Bello, Gabriel Albarrán Millán, Delia Faustina	Artículo	4
2021	Evaluación para el aprendizaje en matemáticas Zavaleta Bautista, Antonio Dolores Flores, Crisólogo	Artículo ^ARTICULO	4
2019	Conceptualizaciones de pendiente Salgado Beltrán, Gerardo Iris Rivera López, Martha Dolores Flores, Crisólogo	Artículo ^ARTICULO	3
2016	Diseño de una situación de aprendizaje para la comprensión de la derivada García González, María S. Dolores Flores, Crisólogo	Artículo ^ARTICULO	3
2011	De la concepción global a la concepción local Canul, Eduardo Dolores Flores, Crisólogo Martínez Sierra, Gustavo	Artículo ^ARTICULO	3
2009	De las descripciones verbales a las representaciones gráficas Dolores Flores, Crisólogo Chi Chablé, Andrés Greogorio Canul, Eduardo Cantú Interián, Cristy Arely Pastor Solache, Crispín Giovani	Artículo ^ARTICULO	3
2017	Estabilidad y cambio conceptual acerca de las razones de cambio en situación escolar Dolores Flores, Crisólogo García García, Javier Gálvez Pacheco, Angélica	Artículo ^ARTICULO	3
2017	Concepciones de profesores de matemáticas acerca de la evaluación vistas a la luz de la reforma educativa actual en México Dolores Flores, Crisólogo García García, Javier	Artículo	2
2019	"Las matemáticas son para ser aplicadas": Creencias matemáticas de profesores mexicanos de bachillerato Martínez Sierra, Gustavo Valle Zequeida, María García García, Javier Dolores Flores, Crisólogo	Artículo ^ARTICULO	2
2010	El lenguaje variacional en el discurso de la información Dolores Flores, Crisólogo	Artículo	1
2021	Preconcepciones de pendiente en estudiantes de Educación Secundaria Rivera López, Martha Iris Dolores Flores, Crisólogo	Artículo ^ARTICULO	1
2012	El currículum oficial e impartido Valenzuela García, Carlos Dolores Flores, Crisólogo	Artículo ^ARTICULO	1
2008	Las gráficas, sus usos y retos en la enseñanza y en la investigación en matemática educativa Dolores Flores, Crisólogo	Artículo	1
2021	Imagen del concepto de pendiente evocado por profesores del bachillerato Salgado Beltrán, Gerardo Dolores Flores, Crisólogo	Artículo ^ARTICULO	1
2004	Estabilidad y cambio de concepciones alternativas acerca del análisis de funciones en situación escolar Dolores Flores, Crisólogo Valero Cázarez, Mª del Socorro	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Apr-2024