Daal, Tine Van
Citas por año de emisión
Anualidad | Citas |
---|---|
2024 | 2 |
2023 | 1 |
2022 | 5 |
2021 | 1 |
2020 | 1 |
2019 | 4 |
2018 | 1 |
2017 | 0 |
2016 | 0 |
2015 | 0 |
2014 | 0 |
2013 | 0 |
Citas por año de publicación
Anualidad | Publicaciones | Citas |
---|---|---|
2019 | 1 | 5 |
2013 | 0 | 10 |
2014 | 0 | 0 |
2015 | 0 | 0 |
2016 | 0 | 0 |
2017 | 0 | 0 |
2018 | 2 | 0 |
2020 | 0 | 0 |
2021 | 0 | 0 |
2022 | 0 | 0 |
2023 | 0 | 0 |
2024 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
Publicaciones en Dialnet | Citas | |
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3 | Artículo de revista | 15 |
0 | Capítulo de libro | 0 |
0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Publicaciones más citadas
Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
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2013 |
Differential use of learning strategies in first-year higher education
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Artículo | 10 |
2019 |
The directional links between students’ academic motivation and social integration during the first year of higher education
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Artículo ARTICULO | 4 |
2019 |
Does self-efficacy contribute to the development of students’ motivation across the transition from secondary to higher education?
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Artículo ARTICULO | 1 |
* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Aug-2024