Does self-efficacy contribute to the development of students’ motivation across the transition from secondary to higher education? (2019) ARTICULO Kyndt, Eva Donche, Vincent Coertjens, Liesje Daal, Tine Van Gijbels, David Van Petegem, Peter European Journal of Psychology of Education Vol. 34 Núm. 2 Pág. 457-478

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