IDR 2020

Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)

Artículos publicados en 2019

Total de citas: 23 (15 nacionales y 8 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Equidad, educación inclusiva y educación para la justicia social. ¿Llevan todos los caminos a la misma meta? (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 17-32	4
Inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Currículum de Educación Primaria y Secundaria en Escuelas Rurales de Zaragoza (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 97-115	4
El Moderno Prometeo : El Director Escolar como Líder Mediador para la Justicia Social y el Desarrollo Sostenible (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 63-78	3
Educación para la Paz, Creatividad Atenta y Desarrollo Sostenible (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 27-41	2
Construcción y Validación de un Instrumento para Evaluar las Características de la Responsabilidad Social Universitaria en Estudiantes Universitarios (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 79-96	2
La Educación para la Ciudadanía Global : Una apuesta por la Democracia (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 15-26	2
Inclusión y Diversidad : Nuevos Desafíos para la Política Curricular Chilena. Reflexiones desde la Teoría Curricular y la Justicia Social (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 151-162	1
Justicia Social, Culturas de Paz y Competencias Digitales : Comunicación para una Ciudadanía Crítica Global en la Educación Superior (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 43-62	1
Voz y acción en el instituto : Cómo el alumnado de secundaria percibe su participación (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 131-145	1
Planteamiento y desarrollo de un itinerario formativo universitario dirigido a personas con discapacidad intelectual : Estructura y resultados de su implantación (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 177-197	1
Juegos de Paz. Elaboración en el Aula de Juegos Históricos Cooperativos (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 163-180	1
Adaptando los ODS a lo Local mediante la Educación para el Desarrollo. La Experiencia de la Estrategia de la Ciudad de Valencia (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 117-134	1