IDR 2019

Culture and Education, Cultura y Educación

Artículos publicados en 2018

Total de citas: 17 (7 nacionales y 10 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Los Vídeos educativos en línea desde las didácticas específicas : el caso de las matemáticas (2018) Vol. 30 Núm. 4 Pág. 633-662	2
Percepción de alumnado y profesorado de Educación Primaria sobre el aprendizaje de los estudiantes basado en competencias (2018) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 18-37	2
Análisis psicométrico de una escala para evaluar las competencias específicas en tutoría y orientación educativa (2018) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 52-70	2
La incorporación de la voz del alumnado a la ‘Lesson Study’ como estrategia de formación docente y mejora para la inclusión (2018) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 215-225	2
Aprendizaje basado en la reflexión sobre la acción a través de los juegos tradicionales. El caso de la pelota sentada (2018) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 159-176	2
Resolución de problemas aritméticos verbales. Un análisis de los libros de texto españoles (2018) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 87-104	1
El rol de las funciones ejecutivas en la relación entre el nivel socioeconómico y el desarrollo de habilidades lectoras y matemáticas (2018) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 368-392	1
Metodologías de enseñanza en la universidad y su relación con el desarrollo de competencias transversales (2018) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 233-275	1
Comprobación de la estructura subyacente del R-SPQ-2F mediante análisis de estructura de covarianza (2018) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 121-141	1
Identidad nacional en las narrativas sobre un proceso histórico moralmente cuestionable (2018) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 446-459	1
La familia, agente clave de empoderamiento juvenil en la sociedad TIC (2018) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 338-367	1
Índices de variación de la nota debidos a la evaluación continua. Contrastación empírica en la enseñanza universitaria (2018) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 509-527	1