IDR 2019

Ciències revista del professorat de ciències de primària i secundària

Artículos publicados en 2017

Total de citas: 13 (13 nacionales )

Artículo citado	Citas recibidas
Per a què estem a STEM? : Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors (2017) Núm. 34 Pág. 22-30	2
Aprenentatge Basat en Projectes en àmbits STEM : claus metodològiques i reptes (2017) Núm. 33 Pág. 2-7	2
Design Thinking en STEAM (2017) Núm. 34 Pág. 31-36	2
De l'electricitat a la fusta : espais d'aprenentatge de la Tecnologia mitjançant projectes (2017) Núm. 33 Pág. 21-28	1
Els contextos quotidians i els Estudis de Cas com a espai didàctic per a l'ensenyament de les Ciències basat en Projectes (2017) Núm. 33 Pág. 8-14	1
Context, Entorn i Servei : l’aprenentatge mitjançant projectes, de les àrees científiques a la Interdisciplinarietat (2017) Núm. 33 Pág. 49-56	1
Espai, context i creativitat : $b aprenentatge de les matemàtiques (2017) Núm. 33 Pág. 42-48	1
Els gèneres de comunicació científica i el laboratori com a espai didàctic per a l'ensenyament de les Ciències basat en Projectes (2017) Núm. 33 Pág. 15-20	1
La conjectura i la planificació : $b aprenentatge de les matemàtiques mitjançant projectes (2017) Núm. 33 Pág. 35-41	1
Apps i automatismes, oportunitats amb propòsit per a l'aprenentatge de la Tecnologia mitjançant projectes (2017) Núm. 33 Pág. 29-34	1