How can we encourage participation in our university classes? (2009) Morell Moll, Teresa
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Ámbito Citas EDUCACION 6 FILOLOGIA MODERNA 1 LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1 PSICOLOGIA 1 - Número de reseñas: 1 reseña/s
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Evaluación de la combinación de clase invertida y uso de aplicaciones para promover una docencia universitaria interactiva Vol. 59 Núm. 2 Pág. 367-383 ARTICULO | 2023 | Educar |
Rodríguez Pasquín, Myriam
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Metodología 'SLIDE-4-U' para implicar al alumnado en el desarrollo de la clase presencial Vol. 26 Núm. 1 Pág. 77-82 ARTICULO | 2023 | FEM. Revista de la Fundación Educación Médica |
Rodríguez Lagunas, M.J.
Grases Pintó, Blanca
Rio Aige, Karla
Franch Masferrer, Àngels
Castell Escuer, Margarida
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Pérez Cano, F.J.
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Interferencias lingüísticas en la participación verbal oral Vol. 15 Núm. 2 Pág. 79-88 | 2021 | Investigación Valdizana |
Coronado Cárdenas, Mirtha Y.
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Moliní, Fernando
Sánchez González, Diego
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Dar voz a los protagonistas Vol. 42 Núm. 2 Pág. 438-464 | 2018 | Educación |
Hidalgo, Nina
Perines Véliz, Haylen
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La importancia de la emoción en el aprendizaje Vol. 15 Núm. 29 Pág. 3-11 | 2018 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Elizondo Moreno, Aránzazu
Rodríguez Rodríguez, José Víctor
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Estrategias activas para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera a los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador. Vol. 5 Núm. 14 Pág. 490-506 | 2018 | Revista Publicando |
Vélez Bernal, Darío
Ramos Paredes, Iliana
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La lecture à haute voix comme stratégie de motivation dans l’enseignement-apprentissage de la poésie française en milieu universitaire espagnol Núm. 25 Pág. 315-329 ARTICULO | 2017 | Anales de filología francesa |
Corbí Sáez, María Isabel
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Análisis Exploratorio de la Implicación Académica en Entrevistas a Ingresantes a Psicología Vol. 19 Núm. 1 Pág. 7-19 ARTICULO | 2017 | Quaderns de Psicología |
Miranda, Adriana B.
Nonis, Carolina
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Recursos multimedia para el aprendizaje de contabilidad financiera en los grados bilingües Vol. 19 Núm. 1 Pág. 63-89 ARTICULO | 2016 | Educación XX1 |
Camacho Miñano, María del Mar
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Combinación de metodologías y técnicas innovadoras en asignaturas jurídicas. La experiencia del Grado en Derecho Pág. 616-630 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
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