Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería (2021) Maluenda Albornoz, Jorge Varas Contreras, Marcela Chacano Osses, Diego Educación. PUCP Vol. 30 Núm. 58 Pág. 206-227
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
MULTIDISCIPLINAR	3	P94	2.07
EDUCACION	2	P69	0.71
ENFERMERIA	1	P69	0.67
DERECHO	1	P55	0.48

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