Revealing dynamic relations between mathematics self-concept and perceived achievement from lesson to lesson (2022) ARTICULO Niepel, Christoph Marsh, Herbert W. Guo, Jiesi Pekrun, Reinhard Möller, Jens Journal of educational psychology Vol. 114 Núm. 6 Pág. 1380-1393
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Test Boredom Vol. 115 Núm. 7 Pág. 911-931 | 2023 | Journal of educational psychology |
Goetz, Thomas
Bieleke, Maik
Yanagida, Takuya
Krannich, Maike
Roos, Anna-Lena
Frenzel, Anne C.
Lipnevich, Anastasiya A.
Pekrun, Reinhard
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