Teacher enthusiasm and students’ social-behavioral learning engagement (2021) Dewaele, Jean-Marc Li, Chengchen Language teaching research Vol. 25 Núm. 6 Pág. 922-945
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 6 LINGUISTICA 5 EDUCACION 4 PSICOLOGIA 1
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| How burnout, resilience, and engagement interplay among EFL learners? A mixed-methods investigation in the Chinese senior high school context Núm. 0 Pág. 1 ARTICULO | 2024 | Porta Linguarum |
Wu, Hanwei
Wang, Yunsong
Wang, Yongliang
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| Modeling the contribution of anxiety, enjoyment, and classroomenvironment to boredom among students of English as a Foreign Language Núm. 21 Pág. 9-34 ARTICULO | 2024 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Alanazi, Sami
Bensalem, Elias
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| Introduction Núm. 0 Pág. 11 PRESENTACION | 2024 | Porta Linguarum |
Derakhshan, Ali
Pawlak, Miroslaw
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| Probing the bond between EFL teachers’ emotional literacy skills and professional development Núm. 41 Pág. 15 ARTICULO | 2024 | Porta Linguarum |
Ghiasvand, Farhad
Jahanbakhsh, Akbar A.
Kogani, Maryam
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| Investigating the relationship between EFL learners’ engagement and their achievement emotions Núm. 40 Pág. 275-294 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Shakki, Farzaneh
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| Creaciones poéticas visuales en la enseñanza de español como LE/L2 Núm. 10 Pág. 162-183 ARTICULO | 2023 | Digilec |
de la Torre Sánchez, Ángel
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| Growth mindset and reading proficiency of ESL learners Vol. 38 Núm. 2 Pág. 675-693 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Bernardo, Allan B. I.
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Jun-2024
