Teacher-student -task -interactions in a motor skills programme for an adolescent boy with autism spectrum disorder (2021) ARTICULO Lapresa Ajamil, Daniel Gutiérrez, Ianire Pérez de Albéniz Iturriaga, Alicia Merino, Patricia Anguera Argilaga, María Teresa Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Vol. 44 Núm. 3 Pág. 553-585

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Tronchoni, Héctor Izquierdo Rodríguez, Conrad Anguera Argilaga, María Teresa

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