La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas (2021) ARTICULO Sánchez Serrano, José Manuel Alba Pastor, Carmen Zubillaga del Río, Ainara Revista de educación Núm. 393 Pág. 321-352
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| El profesorado ante la educación inclusiva Vol. 61 Núm. 1 Pág. 263-278 ARTICULO | 2025 | Educar |
Palomero Fernández, Pablo
Gajardo Espinoza, Katherine
Santamaría Cárdaba, Noelia
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| Diseño universal y situaciones de aprendizaje: caminos hacia una educación inclusiva en España Pág. 55-62 | 2025 | Investigación educativa |
Lorenzo Martín, Manuel Enrique
Rodríguez López, Antonio Iván
Victoria Maldonado, Juan José
Haba García, Pepa
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| Validación de un cuestionario sobre formación docente para atender a la diversidad Núm. 35 Pág. 287-314 ARTICULO | 2025 | Contextos educativos |
Latorre Medina, María José
Bel Blanca, Yolanda
Blanco Encomienda, Francisco Javier
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| Presencia, participación y progreso de un alumno con una discapacidad intelectual leve en un equipo cooperativo Vol. 13 Núm. 1 Pág. 87-106 ARTICULO | 2025 | Revista Española de Discapacidad (REDIS) |
Sanahuja Ribés, Aida
Lago, José Ramón
Romay Gómez, María del Pilar
Miralles Mallén, Marisa
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| Análisis del conocimiento sobre educación inclusiva y aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje entre el profesorado de Educación Física de diferentes etapas educativas Vol. 18 Núm. 36 Pág. 89-103 | 2025 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Illanes Segura, Rocío
Ruiz Vicente, Diana Belén
García Tardón, Bruno
Herrero Pérez, Laura
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| Lo que dice la evidencia científica sobre la inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en educación física Vol. 29 Núm. 3 Pág. 1-27 ARTICULO | 2025 | Profesorado |
Delgado, Paulo
Ramón-Llin Mas, Jesús
Martínez Morales, Juan Ramón
Marín Suelves, Diana
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| Percepción sobre las estrategias docentes para atender a la diversidad en la educación primaria Vol. 27 Núm. 1 Pág. 105-122 ARTICULO | 2025 | Aula de encuentro |
Martínez Sánchez, Antonio
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| Actitudes de Profesores y Estudiantes de Universidades y Escuelas Superiores de Portugal hacia las Personas con Discapacidad Vol. 38 Núm. 1 Pág. 2 | 2025 | Revista Portuguesa de Educação |
Nunes Fernandes, Maria Lurdes
Calvo Álvarez, María Isabel
|
| Formación sobre necesidades específicas de apoyo educativo en matemáticas en el grado en educación primaria en españa Pág. 524 | 2025 | Investigación en Educación Matemática XXVIII. |
González López, M.J.
Vaerenbergh, S. van
Fernández Cobos, R.
Goñi Cervera, J.
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| Diseño de un programa inclusivo a través del canto coral para el alumnado de Educación Primaria Pág. 121-131 | 2025 | Una educación integral a partir de buenas prácticas docentes basadas en la evidencia |
Pardo Varela, Helena
Domínguez Lloria, Sara
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| La formación del profesorado para la educación inclusiva Pág. 13-31 | 2025 | Innovación, internacionalización e inclusión en educación |
González-Laguillo García, Belén
Carrascal Domínguez, Silvia
Mampaso Desbrow, Joanne
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| El Aprendizaje Servicio a través de los ecohuertos escolares de la Universidad de Salamanca Vol. 5 Núm. 18 Pág. 7 ARTICULO | 2025 | Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD) |
Caballero Franco, David
Martín Lucas, Judith
Parra Nieto, Gabriel
|
| Accesibilidad tecnológica y derecho a la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad visual Núm. 25 Pág. 55-68 ARTICULO | 2025 | Encuentros |
Aguilar Brito, Hugo Armando
Leonardo Cruz Núñez, Roberto
Avellaneda Vásquez, Jainor
Seminario Hurtado, Nuccia
|
| Metodologías activas y estilos de aprendizaje en la Educación Primaria Pág. 53-63 | 2025 | Una educación integral a partir de buenas prácticas docentes basadas en la evidencia |
Torres Carrero, María del Carmen
Magro Gutiérrez, Montserrat
Amo Chicharro, María del Carmen del
|
| Temàtiques tractades en els treballs de final de grau del grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil de la Universitat Jaume I: una mirada des de l'educació inclusiva Vol. 17 Núm. 1 Pág. 1-17 | 2024 | REIRE |
Planell Molist, Jordana
Sanahuja Ribés, Aida
|
| Perspectivas sobre la formación inicial de docentes para la educación inclusiva Vol. 21 Núm. 41 Pág. 80-92 | 2024 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Serna Jaramillo, Adriana Juliet
Serna Jaramillo, Elizabeth
|
| DUA, Inclusión e interculturalidad en la formación inicial docente Núm. 34 Pág. 59-81 ARTICULO | 2024 | Contextos educativos |
de Marcos Martí, María
Sanahuja Ribés, Aida
|
| La importancia de las experiencias de colaboración en la formación inicial del profesorado en la promoción de prácticas y entornos inclusivos Vol. 9 Núm. 2 Pág. 6-10 EDITORIAL | 2024 | Revista Prácticum |
Carrete-Marín, Núria
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| Una mirada a la educación inclusiva de las escuelas en Lima Metropolitana, 2023 Vol. 5 Núm. 1 Pág. 89 | 2024 | Latam |
Arámbulo Palacios, Jessica
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| Conceptualización de la educación inclusiva en la formación inicial del profesorado especialista Vol. 22 Núm. 2 Pág. 161-178 ARTICULO | 2024 | Revista de investigación en educación |
Pérez Castejón, David
Vigo Arrazola, María Begoña
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| Reflexiones sobre la inclusión educativa Núm. 46 Pág. 3 | 2024 | Educación y ciudad |
Castro Castillo, Diana Carolina
Tuay Sigua, Rosa Nidia
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| Reflexión y contextualización pedagógica en el desarrollo de las prácticas educativas innovadoras Vol. 22 Núm. 4 Pág. 23 | 2024 | Mendive |
Barba Miranda, Laura Cristina
Gómez Rivero, Jesús Orlando
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| Cuando un proyecto de cambio fracasa en la escuela: Núm. 37 Pág. 39-58 | 2024 | Qurriculum |
Yedra Contreras, Pedro David
Muñoz Martínez, María Yolanda
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| Formación inicial y permanente del profesorado para generar procesos educativos inclusivos. Competencias y saberes Pág. 72-81 | 2024 | Inclusión y perspectivas pedagógicas en el ámbito social |
Fernández Ranea, María Mercedes
Cortés Ramos, Antonio
Castilla Mesa, María Teresa
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| Rompiendo barreras hacia la equidad educativa desde la escuela combinada Pág. 209-213 | 2024 | 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva |
Corral Granados, Anabel
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| Formar y transformar desde la universidad Pág. 52-61 | 2024 | Formación y empleabilidad en organizaciones inclusivas y sostenibles |
Martínez Pérez, Sandra
Martínez Navarro, Raquel
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| Estudio de caso sobre la estrategia del apadrinamiento lector. Vol. 22 Núm. 2 Pág. 3 ARTICULO | 2023 | Ocnos |
Sanahuja Ribés, Aida
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| Acercando la diversidad social al alumnado de educación primaria Vol. 37 Núm. 98 Pág. 217-234 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Soroa Udabe, Marian
Karrera Juarros, Iñaki
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| Asesoramiento sobre el DUA Pág. 193-199 | 2023 | Conference proceedings CIVINEDU 2023 |
Sanahuja Ribés, Aida
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| ¿Dónde has oído hablar del trastorno del espectro autista? Identificando las fuentes de conocimiento docente sobre el TEA Vol. 21 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2023 | Icono14 |
Gómez Marí, Irene
Sanz-Cervera, Pilar
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Tárraga Mínguez, Raúl
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| El trato inclusivo con alumnos con TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) antes y después de la pandemia Núm. 108 Pág. 5 ARTICULO | 2023 | Margen |
Gallego Jiménez, M. Gloria
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| Construir la teoría a partir de la práctica en la formación inicial de maestros y maestras: Una experiencia docente Núm. 12 Pág. 294-302 ARTICULO | 2023 | ReiDoCrea |
Lacruz Pérez, Irene
Sanz-Cervera, Pilar
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Tárraga Mínguez, Raúl
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| Lectura fácil y educación inclusiva. Una propuesta de accesibilidad cognitiva para el trabajo de género en el aula de educación primaria Núm. 7 Pág. 84-103 | 2023 | Revista EXPE |
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| Contenidos y procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado de educación primaria Vol. 75 Núm. 3 Pág. 103-118 ARTICULO | 2023 | Bordón |
Jarauta Borrasca, Beatriz
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| Barreras que menoscaban la inclusión en las culturas y políticas educativas del centro escolar Vol. 26 Núm. 2 Pág. 179-191 ARTICULO | 2023 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Ayala de la Peña, Amalia
Haro Rodríguez, Remedios de
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| Percepción de la inclusión educativa desde las aulas universitarias Pág. 911-918 | 2023 | Tendencias educativas en el siglo XXI |
Cobo Enríquez de Luna, María Enriqueta
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| Inclusión de colectivos invisibles en la enseñanza de la Historia desde la perspectiva de futuros docentes de Educación Primaria Pág. 799-828 | 2023 | Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado |
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| Las metodologías activas para la implementación de la educación inclusiva Vol. 26 Núm. 2 Pág. 2 | 2022 | Revista Electrónica Educare |
Muntaner Guasp, Joan Jordi
Mut Amengual, Bartomeu
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| La importancia del enfoque pedagógico inclusivo en los programas de formación docente Vol. 27 Núm. 288 Pág. 13 | 2022 | Lecturas |
Carrascal Moraga, Marta
Maneiro Dios, Rubén
Revesado Carballares, David
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| Prácticas inclusivas en el contexto escolar Vol. 89 Núm. 1 Pág. 17-37 ARTICULO | 2022 | Revista Iberoamericana de Educación |
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De Angelis, Claudia
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| Sinergia colaborativa en aulas inclusivas Vol. 20 Núm. 2 Pág. 91-108 ARTICULO | 2022 | Revista de investigación en educación |
Simón Medina, Natalia
Abellán López, María Ángeles
Cisneros Britto, Julio César
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| Evaluación de un proyecto de aprendizaje-servicio para trabajar competencias profesionales Vol. 12 Núm. 2 Pág. 1-11 | 2022 | Human Review |
Silva Lorente, Isabel
Escribano Barreno, Cristina
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