La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas (2021) ARTICULO Sánchez Serrano, José Manuel Alba Pastor, Carmen Zubillaga del Río, Ainara Revista de educación Núm. 393 Pág. 321-352
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Martinez Rosales, Yamilé
Gross Tur, Ramiro
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Latorre Medina, María José
Bel Blanca, Yolanda
Blanco Encomienda, Francisco Javier
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Lorenzo Martín, Manuel Enrique
Rodríguez López, Antonio Iván
Victoria Maldonado, Juan José
Haba García, Pepa
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| El profesorado ante la educación inclusiva Vol. 61 Núm. 1 Pág. 263-278 ARTICULO | 2025 | Educar |
Palomero Fernández, Pablo
Gajardo Espinoza, Katherine
Santamaría Cárdaba, Noelia
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Sanahuja Ribés, Aida
Lago, José Ramón
Romay Gómez, María del Pilar
Miralles Mallén, Marisa
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| Metodologías activas y estilos de aprendizaje en la Educación Primaria Pág. 53-63 | 2025 | Una educación integral a partir de buenas prácticas docentes basadas en la evidencia |
Torres Carrero, Carmen
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Amo Chicharro, María del Carmen del
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Delgado, Paulo
Ramón-Llin Mas, Jesús
Martínez Morales, Juan Ramón
Marín Suelves, Diana
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| Actitudes de Profesores y Estudiantes de Universidades y Escuelas Superiores de Portugal hacia las Personas con Discapacidad Vol. 38 Núm. 1 Pág. 2 | 2025 | Revista Portuguesa de Educação |
Nunes Fernandes, Maria Lurdes
Calvo Álvarez, María Isabel
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| El Aprendizaje Servicio a través de los ecohuertos escolares de la Universidad de Salamanca Vol. 5 Núm. 18 Pág. 7 ARTICULO | 2025 | Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD) |
Caballero Franco, David
Martín Lucas, Judith
Parra Nieto, Gabriel
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| Accesibilidad tecnológica y derecho a la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad visual Núm. 25 Pág. 55-68 ARTICULO | 2025 | Encuentros |
Aguilar Brito, Hugo Armando
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Seminario Hurtado, Nuccia
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| Diseño de un programa inclusivo a través del canto coral para el alumnado de Educación Primaria Pág. 121-131 | 2025 | Una educación integral a partir de buenas prácticas docentes basadas en la evidencia |
Pardo Varela, Helena
Domínguez Lloria, Sara
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| Formación sobre necesidades específicas de apoyo educativo en matemáticas en el grado en educación primaria en españa Pág. 524 | 2025 | Investigación en Educación Matemática XXVIII. |
González López, M.J.
Vaerenbergh, S. van
Fernández Cobos, R.
Goñi Cervera, J.
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| La formación del profesorado para la educación inclusiva Pág. 13-31 | 2025 | Innovación, internacionalización e inclusión en educación |
González-Laguillo García, Belén
Carrascal Domínguez, Silvia
Mampaso Desbrow, Joanne
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| Perspectivas sobre la formación inicial de docentes para la educación inclusiva Vol. 21 Núm. 41 Pág. 80-92 | 2024 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Serna Jaramillo, Adriana Juliet
Serna Jaramillo, Elizabeth
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Planell Molist, Jordana
Sanahuja Ribés, Aida
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| La importancia de las experiencias de colaboración en la formación inicial del profesorado en la promoción de prácticas y entornos inclusivos Vol. 9 Núm. 2 Pág. 6-10 EDITORIAL | 2024 | Revista Prácticum |
Carrete-Marín, Núria
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Arámbulo Palacios, Jessica
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| Conceptualización de la educación inclusiva en la formación inicial del profesorado especialista Vol. 22 Núm. 2 Pág. 161-178 ARTICULO | 2024 | Revista de investigación en educación |
Pérez Castejón, David
Vigo Arrazola, María Begoña
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| DUA, Inclusión e interculturalidad en la formación inicial docente Núm. 34 Pág. 59-81 ARTICULO | 2024 | Contextos educativos |
de Marcos Martí, María
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Barba Miranda, Laura Cristina
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Gómez Marí, Irene
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| Asesoramiento sobre el DUA Pág. 193-199 | 2023 | Conference proceedings CIVINEDU 2023 |
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