Los informantes (des)calificados. Análisis de una técnica de investigación cualitativa para niños que usan tecnología en la escuela (2021) ARTICULO Kachinovsky, Alicia Dibarboure, Michel Paredes Labra, Joaquín RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado. continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales Vol. 35 Núm. 96 Pág. 11-28
Ver en Dialnet
- Número de citas: 3 (33.3% autocitas)
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Seguridad en red Pág. 73-93 | 2025 | Competencias digitales en educación |
Castillo Muñoz, Luis
Paredes Labra, Joaquín
|
| Redes Sociales en educación Pág. 213-221 | 2023 | Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible |
Fernández Cerero, José
Victoria Maldonado, Juan José
Cruz-Campos, Juan-Carlos de la
Montenegro Rueda, Marta
|
| Las nuevas generaciones ante las redes sociales Pág. 68-86 | 2021 | Educación universitaria en ecosistemas de aprendizaje |
Campos Soto, Natalia
Cruz-Campos, Juan-Carlos de la
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
Rodríguez Jiménez, Carmen
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Jun-2026
