Efecto de scratch en el aprendizaje de conceptos geométricos de futuros docentes de primaria (2020) ARTICULO Martínez Zarzuelo, Angélica Rodríguez-Mantilla, Jesús Miguel Roanes Lozano, Eugenio Fernández-Díaz, María José RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Vol. 23 Núm. 3 Pág. 357-386
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Implicancias del Programa Scratch en el proceso de aprendizaje Vol. 8 Núm. 1 Pág. 190-198 | 2023 | 593 Digital Publisher CEIT |
Huaripata Huaripata, Angélica
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| Promoción del uso del Scratch para potenciar el pensamiento divergente como capacidad creativa Vol. 8 Núm. 5 Pág. 673-694 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Delgado Calero, Luis Ricardo
Faubla Vera, Lesther Aracely
Zambrano Montes, Bettys Carlina
Santana Mendoza, Mónica Monserrate
Álvarez Robles, Karol Gissela
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| Enseñanza de las Matemáticas a través del Uso de Scratch (Transversalidad STEM) Núm. 36 Pág. 14-34 | 2022 | IE Comunicaciones |
Hoz Ruiz, Antonio de la
Hijón Neira, Raquel
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| Aplicación de las actividades del software Scratch en estudiantes de educación básica. Núm. 3 Pág. 3 | 2022 | Emprendimiento Científico Tecnológico |
Plasencia Mostacero, Ángeles Rosario
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