Nuevas competencias digitales en estudiantes potenciadas con el uso de Realidad Aumentada. Estudio Piloto (2021) ARTICULO González Vidal, Inés María Cebreiro López, Beatriz Casal Otero, Lorena RIED. revista iberoamericana de educación a distancia Vol. 24 Núm. 1 Pág. 137-157
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Rodríguez García, Antonio Manuel
Fernández Cerero, José
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| La realidad aumentada como tecnología emergente en función del aprendizaje colaborativo en la asignatura Didáctica de las Matemáticas de la carrera de Educación Básica Vol. 12 Núm. 1 Pág. 19 | 2024 | Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina |
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| Los museos y el desarrollo de la competencia digital, social y ciudadana para maestros/as en formación Pág. 288-302 | 2024 | Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica |
Gutiérrez Rivas, Patricia
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| Estudio piloto para el análisis de una herramienta de detección temprana de posibles necesidades educativas Pág. 225-234 | 2023 | Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales |
Ordóñez Fernández, Feliciano
Álvarez Alonso, María José
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| La biblioteca y el bibliotecario: el punto de vista de los usuarios de centros CONAHCYT Vol. 26 Núm. 2 Pág. 152-166 | 2023 | Biblioteca Universitaria |
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García Ruiz, Rosa
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Landázuri Espinoza, Sandra N.
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Nieto Rivas, Elier Abiud
Meneses Jiménez, José Ángel
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Blas Padilla, David
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López Meneses, Eloy
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| Uso de la realidad aumentada para el fortalecimiento de la competencia de análisis de datos y solución de problemas en estudiantes de Ingeniería Industrial y Mecatrónica de la Universidad del Valle de México Pág. 1366-1382 | 2021 | Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible |
Zamora Antuñano, Marco Antonio
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