Análisis comparativo de los perfiles motivacionales y el Estado de Flow entre una metodología tradicional y la metodología Flipped Classroom en estudiantes de Educación Física (2021) ARTICULO Cuenca Ruano, Pablo García Martínez, Salvador Férriz Valero, Alberto Tortosa Martínez, Juan Retos. nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación Núm. 39 Pág. 338-344
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Ciudad Gómez, Adelaida
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Vergara Morales, Jorge
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Ridwan, Mochamad
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Manzano Sánchez, David
Belando Pedreño, Noelia
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Valero Valenzuela, Alfonso
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Soriano Pascual, Marta
Østerlie, Ove
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Cádiz Chacón, Pablo
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| Efecto de la combinación metodológica de aula invertida e instrucción entre pares en las calificaciones académicas de estudiantes universitarios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Núm. 41 Pág. 47-56 ARTICULO | 2021 | Retos |
Falcón Miguel, David
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Abós Catalán, Ángel
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| Experiencia didáctica empírica sobre la clase invertida en el área de Educación Física Núm. 42 Pág. 189-197 ARTICULO | 2021 | Retos |
Felgueras Custodio, Nerea
Delgado Pintor, Manuel
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| El aula invertida en el aprendizaje de los estudiantes Núm. 77 Pág. 152-168 ARTICULO | 2021 | Edutec |
Cabrera Larreategui, Silvia Ysela
Rojas Yalta, Emérita Mercedes
Montenegro Torres, Domel
López Regalado, Oscar
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