Leaving the teaching profession (2020) ARTICULO Mérida López, Sergio Sánchez Gómez, Martín Extremera Pacheco, Natalio Psychosocial Intervention Vol. 29 Núm. 3 Pág. 141-151
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| El sentido del trabajo en los docentes, y su relación con la implicación laboral y la intención de abandono Núm. 46 Pág. 7-31 ARTICULO | 2024 | ESE |
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| Trait emotional intelligence as buffer of mood of in-service and pre-service teachers of preschool and elementary education during the impact of COVID-19 Vol. 39 Núm. 3 Pág. 487-495 ARTICULO | 2023 | Anales de psicología |
Martínez Saura, Helena Fuensanta
Sánchez López, María Cristina
Pérez-González, Juan Carlos
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| Teaching motivational profiles related to intention to leave the teaching profession Vol. 21 Núm. 61 Pág. 523-540 ARTICULO | 2023 | Electronic journal of research in educational psychology |
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| Emotional intelligence and social support of teachers Vol. 27 Núm. 2 Pág. 168-175 ARTICULO | 2022 | Revista de psicodidáctica |
Mérida López, Sergio
Quintana Orts, Cirenia
Hintsa, Taina
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| Efecto mediador del engagement entre la Felicidad Subjetiva y el Conflicto Trabajo – Familia/ Familia- Trabajo en una muestra de profesores chilenos Vol. 39 Núm. 1 Pág. 115-144 | 2022 | Psicología desde el Caribe |
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| Retención docente a través de la teoría de demandas y recursos laborales Vol. 25 Núm. 2 Pág. 151-171 ARTICULO | 2022 | Educación XX1 |
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| Teoría de las demandas y los recursos laborales en el profesorado Vol. 51 Núm. 3 Pág. 245-254 ARTICULO | 2022 | Aula abierta |
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| “Inteligencia emocional en la práctica educativa” Vol. 1 Núm. 8 Pág. 180-196 | 2021 | TecnoHumanismo |
Alida Huamán Mendez, Elizabeth
Eladio Chumpitaz Caycho, Hugo
Aguilar Macazana, Luis Alberto
|
| El papel de la inteligencia emocional en el afrontamiento resiliente y la satisfacción con la vida en docentes Vol. 1 Núm. 4 Pág. 181-188 ARTICULO | 2020 | Know and Share Psychology |
Rodríguez Donaire, Alba
Luna Nogales, Pablo
Pena Garrido, Mario
Cejudo Prado, Javier
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