The hidden side of the work: Teacher knowledge and learning to teach. A perspective from north American educational research on teacher education in English language teaching This paper was prepared with support from the Teacher Knowledge Project at the School for International Training <www.sit.edu/tkp>.The author thanks two anonymous reviewers for their comments, responses to which have hopefully strengthened the paper (2002) Freeman, Donald Language teaching. The international abstracting journal for language teachers and applied linguistics Vol. 35 Núm. 1 Pág. 1-13

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