Individuo, familia, escuela y comunidad (2019) ARTICULO Longás Mayayo, Jordi Querol Durán, Roser de Cussó Parcerisas, Irene Riera Romaní, Jordi Revista de educación Núm. 386 Pág. 11-36
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Artículos citantes
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Formoso Silva, María
Varela Crespo, Laura
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| Participación familiar en los centros educativos situados en contextos socioeconómicamente vulnerables Vol. 27 Núm. 2 Pág. 4-24 ARTICULO | 2025 | Aula de encuentro |
Moreno Medina, Irene
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Matías García, José Antonio
Cubero, Mercedes
Santamaría Santigosa, Andrés
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| Learner identity in secondary post-compulsory education students from Areas in Need of Social Transformation Vol. 39 Núm. 2 Pág. 535-556 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
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Bascón Díaz, Miguel Jesús
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Vázquez Recio, Rosa María
Calvo García, Guadalupe
García Gómez, Teresa
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| Gurasoen hezkuntza-inplikazioa aniztasun sozioekonomikoa eta kulturala duten EAEko bi eskola eraginkorretan | 2023 | Mondragon Unibertsitatea |
Quintas Quintas, Marta
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| Vida escolar y degradación ambiental en tiempos gerenciales | 2023 | Universidad de Málaga |
Bussi, Eliana Mercedes
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| Integración de la investigación cualitativa en el estudio de la vulnerabilidad social y el éxito educativo Núm. 14 Pág. 570 | 2022 | New Trends in Qualitative Research |
Longás Mayayo, Jordi
Cussó Parcerisas, Irene
Dotras Ruscalleda, Pilar
Vilàs Trias, Maria
Torralbo Lopez, Maria
Riera Romaní, Jordi
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| La representación social del éxito escolar en jóvenes sinaloenses Núm. 23 Pág. 16 | 2021 | REDIE |
Zamudio Elizalde, Pedro Damián
Larrañaga Egilegor, Maider
López Beltrán, Fidencio
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| Polifasia cognitiva y representaciones sociales Vol. 9 Núm. 2 Pág. 2 ARTICULO | 2021 | European Journal of Child Development, Education and Psychopathology |
Zamudio Elizalde, Pedro Damián
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