Modelo andragógico aula invertida en la asignatura “Histotecnología III. Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela (2020) Núñez Rodriguez, José Antonio Merchor Manaure, Gustavo Adolfo Revista Científica de FAREM-Estelí. Medio ambiente, tecnología y desarrollo humano Núm. 33 Pág. 3-11
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Factores asociados a la percepción del aula invertida en estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional Vol. 19 Núm. 1 Pág. 1 | 2024 | I+D Revista de Investigaciones |
Haussmann López, Víctor
Barrientos Muñoz, Marcelo
Inzunza Delgado, Víctor
La Flor Gómez, Rodrigo
Stier Piera, Nicole
|
| La formación profesional de los estudiantes universitarios a través de las Aulas Invertidas Vol. 20 Núm. 2 Pág. 422-436 | 2022 | Mendive |
Alonso Betancourt, Luis Aníbal
Cruz Cabezas, Miguel Alejandro
Aguilar Hernández, Vadim
|
| Reflexiones teóricas sobre la formación profesional de los estudiantes de enfermería en aulas invertidas Vol. 10 Núm. 1 Pág. 233-246 | 2022 | Refcale |
Martin Estévez, Lisette
Rojas Machado, María Eugenia
Hidalgo, Carlos
Encalada Salcedo, Edmundo Raúl
|
| Concepción didáctica de aula invertida para la formación profesional de los trabajadores Núm. 37 Pág. 168-192 ARTICULO | 2021 | Revista Científica de FAREM-Estelí |
Alonso Betancourt, Luis Aníbal
Cruz Cabezas, Miguel Alejandro
Parente Pérez, Eliset
Cerro Campano, Yanett del
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