Las salidas de campo en España como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía. Una revisión bibliográfica (2019) ARTICULO Morote Seguido, Álvaro Francisco Geographicalia Núm. 71 Pág. 27-49

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Problemas en torno a la didáctica de la industrialización
Problemas en torno a la didáctica de la industrialización Núm. 4 Pág. 35-54 ARTICULO
2026 Interdisciplinary Journal of Didactics
Borja Salvador, Luis Morote Seguido, Álvaro Francisco
Ocio, recreación y aprendizaje del patrimonio a través de los centros de interpretación. Un ejemplo en la Región de Murcia
Ocio, recreación y aprendizaje del patrimonio a través de los centros de interpretación. Un ejemplo en la Región de Murcia Vol. 5 Núm. 1 Pág. 139-160
2026 Cuadernos gestión turística del patrimonio
Millán Escriche, Mercedes
Los espacios de aprendizaje de Geografía
Los espacios de aprendizaje de Geografía Vol. 5 Núm. 1 Pág. 13 ARTICULO
2025 Educa
León Ortiz, Carmen del Rocío Troya León, Henry Alexander
Impacto de las giras académicas en la formación integral del estudiante de turismo en la unviersidad estatal de milagro (unemi)
Impacto de las giras académicas en la formación integral del estudiante de turismo en la unviersidad estatal de milagro (unemi) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 1-10
2025 Sage Sphere Higher Education
Garaicoa Fuentes, Freddy Leonardo
Enseñar geografía en el siglo XXI
Enseñar geografía en el siglo XXI Núm. 17 Pág. 123-143 ARTICULO
2024 Espacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía
Correa González, Jordan López Díez, Abel Díaz Pacheco, Jaime
Identificación de lugares de interés didáctico mediante excursiones
Identificación de lugares de interés didáctico mediante excursiones Vol. 39 Núm. 2 Pág. 55-73 ARTICULO
2024 Ensayos
Jerez García, Óscar García Rayego, José Luis Serrano de la Cruz Santos-Olmo, Manuel Antonio
El paisaje como recurso educativo para la formación del profesorado
El paisaje como recurso educativo para la formación del profesorado Pág. 207-218
2024 Formación docente y participación ciudadana
Jerez García, Óscar García Rayego, José Luis Serrano de la Cruz Santos-Olmo, Manuel Antonio
Toponimia y Didáctica de la Geografía. Una propuesta metodológica sobre el aprovechamiento de los nombres de lugar en las salidas de campo
Toponimia y Didáctica de la Geografía. Una propuesta metodológica sobre el aprovechamiento de los nombres de lugar en las salidas de campo Núm. 25 Pág. 61-81 ARTICULO
2024 Didáctica geográfica
Ordinas Garau, Antoni
El trabajo de campo y la didáctica de la geografía en educación superior: Experiencias del grado de geografía, “desarrollo territorial y sostenibilidad” de la UCLM
El trabajo de campo y la didáctica de la geografía en educación superior: Experiencias del grado de geografía, “desarrollo territorial y sostenibilidad” de la UCLM Pág. 580-588
2024 Geografía, Educación e Innovaciones Didácticas
Martínez Sánchez Mateos, Héctor Santos Sánchez, Cristina
Las salidas de campo como modelo de integración disciplinar. Caso de la visita a la localidad de Remolinos (Zaragoza)
Las salidas de campo como modelo de integración disciplinar. Caso de la visita a la localidad de Remolinos (Zaragoza) Pág. 201-218
2024 Desafíos de la educación geográfica. Homenaje a Xosé Manuel Souto
Pueyo Anchuela, Óscar Martín García, Jorge Mar Beguería, Juan
Itinerarios didácticos por la Zaragoza sumergida
Itinerarios didácticos por la Zaragoza sumergida Pág. 219-234
2024 Desafíos de la educación geográfica. Homenaje a Xosé Manuel Souto
Pallarés Jiménez, Miguel Angel Sebastián López, María Mar Beguería, Juan Kratochvil, Ondrej
Las salidas de campo como instrumento para comprender mejor la realidad territorial del turismo gastronómico y su papel en el desarrollo local
Las salidas de campo como instrumento para comprender mejor la realidad territorial del turismo gastronómico y su papel en el desarrollo local Pág. 145-158
2023 El lugar de la Geografía, la Geografía del Lugar
Palazón Ferrando, Salvador García Pastor, Nuria
El patrimonio y las salidas de campo como método didáctico
El patrimonio y las salidas de campo como método didáctico Núm. 9 Pág. 39-55 ARTICULO
2023 Communiars
Bonifacio Sánchez, Leonor
Desarrollo didáctico de la asignatura de Biogeografía dentro del Grado de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Desarrollo didáctico de la asignatura de Biogeografía dentro del Grado de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Núm. 23 Pág. 49-82 ARTICULO
2022 Didáctica geográfica
Díaz Sanz, Cristina Lozano Valencia, Peio
Fieldwork in Ground Zero, Mallorca.A Methodological Fieldwork Proposalfor a Geographical Analysis of Tourist Areas
Fieldwork in Ground Zero, Mallorca.A Methodological Fieldwork Proposalfor a Geographical Analysis of Tourist Areas Núm. 75 Pág. 43-59 ARTICULO
2021 Investigaciones Geográficas (España)
Blázquez Salom, Macià Blanco Romero, Asunción
La toponimia como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía. Una propuesta a partir de tres salidas de campo en la Huerta de València (España)
La toponimia como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía. Una propuesta a partir de tres salidas de campo en la Huerta de València (España) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 107-136 ARTICULO
2021 Vegueta
Morote Seguido, Álvaro Francisco Membrado Tena, Joan Carles

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026