Mobbing y satisfacción laboral en docentes de Instituciones de Educación Superior del centro de México (2018) Muñoz Chávez, Juana Patricia López Chau, Asdrúbal Ciencia y Sociedad. República Dominicana Vol. 43 Núm. 4 Pág. 13-21
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Ámbito Citas MULTIDISCIPLINAR 1 EDUCACION 2 SOCIOLOGIA 1 DEPORTE 1
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Obaco Soto, Edgar Efraín
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Factores psicosociales, lenguaje no verbal y protocolos, los nuevos estresores para contraer el síndrome de Burnout tras la Covid-19 en el docente. El caso del IES Luis Carrillo de Sotomayor Núm. 2 Pág. 97-138 | 2022 | Revista Iberoamericana de Educación Osuna Journals |
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Social Exchange Approach and Happiness at Work Vol. 17 Núm. 2 Pág. 221-236 | 2022 | OBETS |
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Modelo explicativo de la satisfacción del profesorado en el periodo de enseñanza remota en México Núm. 15 Pág. 229-247 ARTICULO | 2021 | IJERI |
Reynoso González, Óscar Ulises
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Bastidas Alcívar, Ricardo Jordán
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Jul-2024