Metacognição e o ensino e aprendizagem das ciências (2018) Cleophas, Maria das Graças Francisco, Welington Amazônia. Revista de Educação em Ciências e Matemáticas Vol. 14 Núm. 29 Pág. 10-26
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Aplicação da metacognição na formação continuada de professores Vol. 16 Núm. 9 Pág. 5518 ARTICULO | 2024 | Cuadernos de Educación y Desarrollo |
Venda, Marilucia Alves da
Peixoto, Maurício Abreu Pinto
Santos, Luciana Rocha dos
Cordeiro, Thais Lazaroto Roberto
Damasceno, Ana Maria de Oliveira
Magalhães de Azeredo Granadeiro, Raquel
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| Revisão Sistemática de Literatura acerca da abordagem da temática indígena no Ensino de Ciências Vol. 18 Núm. 40 Pág. 5 | 2022 | Amazônia |
Vanuchi, Vânia Costa Ferreira
Raupp, Daniele
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| A influência de métodos ativos de ensino na autoeficácia discente sobre aprender Física e trabalhar colaborativamente Vol. 16 Núm. 36 Pág. 5-22 | 2020 | Amazônia |
Espinosa, Tobias
Araujo, Ives Solano
Veit, Eliane Angela
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| Contribuições das estratégias metacognitivas para a formação de professores que ensinam ciências nos anos iniciais Vol. 15 Núm. 34 Pág. 265-280 ARTICULO | 2019 | Amazônia |
Ramos, Elizangela das Silva Barboza
Forsberg Silva, Maria Clara
|
| Metacognição, ensino-aprendizagem e formação de professores de ciências Vol. 14 Núm. 29 Pág. 1-9 EDITORIAL | 2018 | Amazônia |
Brabo, Jesús Cardoso
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