Metacognição, ensino-aprendizagem e formação de professores de ciências (2018) EDITORIAL Brabo, Jesús Cardoso Amazônia. Revista de Educação em Ciências e Matemáticas Vol. 14 Núm. 29 Pág. 1-9
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Estudo de Biologia, aplicação de conceitos matemáticos e pensamento metacognitivo Vol. 19 Núm. 42 Pág. 161-176 ARTICULO | 2023 | Amazônia |
Reis, Erisnaldo Francisco
Strohschoen, Andreia Aparecida Guimarães
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| Análise de questões do Enem sobre funções inorgânicas à luz da Taxonomia de Bloom Revisada Vol. 19 Núm. 43 Pág. 107-122 | 2023 | Amazônia |
Passos, Blanchard Silva
Vasconcelos, Ana Karine Portela
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| Investigação acerca das possíveis ações mentais desenvolvidas por estudantes do 1º ano do ensino médio no retorno às aulas presenciais Vol. 18 Núm. 41 Pág. 176-187 | 2022 | Amazônia |
Alvarenga, Karly B.
Nascimento Rocha, Caio
de Carvalho, Pedro Paulo Teodoro
dos Reis Soares, Misael Josapha
de Abreu Lima, Júlia
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| Contribuições das estratégias metacognitivas para a formação de professores que ensinam ciências nos anos iniciais Vol. 15 Núm. 34 Pág. 265-280 ARTICULO | 2019 | Amazônia |
Ramos, Elizangela das Silva Barboza
Forsberg Silva, Maria Clara
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